| LEADER |
03984nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2139148 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2022.283005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالواحد، سمر محمد مصطفى
|q Abdulwahed, Samar Mohammed Mustafa
|e مؤلف
|9 734638
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Teaching a Proposed Unit in Science in Light of Next Generation Science Standards (NGSS) to Develop Some Scientific Concepts and Productive Thinking Skills Among Visually Impaired Students in The Primary Stage
|
| 245 |
|
|
|a آثر تدريس وحدة مقترحة في العلوم في ضوء معايير العلوم للجيل القادم لتنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التفكير المنتج لدى التلاميذ المعاقين بصريا بالمرحلة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 2930 - 2970
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن آثر تدريس وحدة مقترحة في العلوم في ضوء معايير العلوم للجيل القادم لتنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التفكير المنتج لدى التلاميذ المعاقين بصريًا بالمرحلة الابتدائية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهومي معايير الجيل الجديد، والتفكير المنتج. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، والتجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في اختبار المفاهيم العلمية، واختبار مهارات التفكير المنتج، وكراسة أنشطة للطالب، ودليل المعلم خاص، وطبقت الاختبارات على عينة من طلاب الصف الخامس الابتدائي للمكفوفين في مادة العلوم. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم العلمية لصالح المجموعة التجريبية. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار المفاهيم العلمية لصالح التطبيق البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة الاستفادة من أداة التحليل الخاصة بالبحث في ضوء معايير الجيل الجديد في إعداد مناهج العلوم للطلاب المعاقين بصريًا للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة البصرية
|a مهارات التفكير
|a طلبة المدارس
|
| 700 |
|
|
|a كامل، آمال ربيع
|g Kamel, Amal Rabea
|e مشرف
|9 307415
|
| 700 |
|
|
|a السيد، تامر شعبان دسوقي
|g Al-Sayed, Tamer Shaaban Desouky
|e مشرف
|9 657372
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 066
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 010
|m ع16, ج10
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 016
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-016-010-066.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_283005.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1388619
|d 1388619
|
