| LEADER |
04401nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2139379 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/fthj.2022.280858
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، رانيا حامد حسن
|q Mahmoud, Rania Hamed Hasan
|e مؤلف
|9 678396
|
| 242 |
|
|
|a A Teaching Strategy Based on Visual Learning and Its Impact on Some Learning Outcomes of Motor Expression Course for Kindergarten Female Students
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية تدريس قائمة على التعلم البصري وتأثيرها على بعض نواتج التعلم لمقرر التعبير الحركي لطالبات رياض الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 297 - 332
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى بناء استراتيجية قائمة على التعلم البصرى لمقرر مادة التعبير الحركي لطالبات الفرقة الثانية برنامج إعداد معلمة رياض الأطفال بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنوفية والتعرف على تأثيرها على بعض نواتج التعلم لمقرر التعبير الحركي لطالبات رياض الأطفال على نواتج التعلم " التحصيل المعرفي – مستوى المهارات الحركية – الآراء والاتجاهات نحو استخدام الاستراتيجية، تكونت عينة الدراسة من مجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (50) طالبة وذلك باستخدام المنهج التجريبي وبعد تحقيق التكافؤ بين المجموعتين في المتغيرات الديموجرافية ومتغيرات الدراسة الأساسية ثم تطبيق الاستراتيجية. أظهرت نتائج البحث فاعلية الاستراتيجية في تحسين نواتج التعلم لمقرر التعبير الحركي وكذا التحصيل المعرفي والاتجاهات نحو الاستراتيجية وهو ما ظهر من خلال مقارنة القياسين القبلي بالبعدي وكذا للمجموعتين التجريبية والضابطة وقد تم تفسير النتائج في ضوء ما انتهت إليه نتائج البحوث والدراسات السابقة.
|b The aim of the current research is to build a strategy based on visual learning for the motor expression course for second year students, the kindergarten teacher preparation program, at the Faculty of Early Childhood Education, Menoufia University, and to identify its impact on some learning outcomes of the kinetic expression course for kindergarten students on learning outcomes “cognitive achievement- skills level.” Kinetic- and attitudes towards the use of the strategy. The study sample consisted of two groups, one experimental and a control group, each consisted of (50) students, using the experimental method and after matching between the two groups in the demographic and basic study variables and then applying the strategy. The results of the research showed the effectiveness of the strategy in improving Learning outcomes for the motor expression course, as well as cognitive achievement and the attitudes towards strategy, which was evident by comparing the two measurements, pre and post test, as well as for the experimental and control groups. The results were interpreted in light of the results of previous research and studies.
|
| 653 |
|
|
|a مقررات التعبير الحركي
|a الكفايات البصرية
|a معلمو رياض الأطفال
|a الأداء المهاري
|
| 692 |
|
|
|a التعلم البصري
|a التعبير الحركي
|a التحصيل المعرفي
|a المهارات الحركية
|b Motor Expression Course
|b Visual Learning
|b Cognitive Achievement
|b Motor Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 023
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 051
|m مج14, ع51
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 014
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-014-051-023.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_280858.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1388888
|d 1388888
|
