توظيف تطبيقات الواقع المعزز في تدريس التاريخ لتنمية المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحافظ، سعيد الشحات سعيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 337 - 372 |
| رقم MD: | 1389427 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
سعى البحث إلى توظيف تطبيقات الواقع المعزز في تدريس التاريخ لتنمية المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الواقع المعزز، والمواطنة الرقمية. اقتضت طبيعته الاعتماد على الدمج بين طرق البحث الكمي والنوعي. اقتصر البحث الحالي على اختيار فصل (5/2) بمدرسة أم المؤمنين الخاصة بمدينة السادس من أكتوبر التابعة لإدارة السادس من أكتوبر التعليمية بمحافظة الجيزة. تمثلت أدوات البحث في قائمة بأبعاد المواطنة الرقمية، توظيف تطبيق الواقع المعزز (HD Reveal) في تدريس التاريخ لتنمية المواطنة الرقمية، ودليل للمعلم يوضح خطوات التدريس وفق تطبيق الواقع المعزز، كتيب مهام الطالب. أوضحت النتائج أن استخدام تقنية الواقع المعزز لربط الماضي بالحاضر في بيئة افتراضية حقيقية أدى إلى تنمية وعي التلاميذ بأخلاقيات المواطنة الرقمية، وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج وجه مجموعة من التوصيات التي أكدت على ضرورة العمل على تطبيق المعايير التكنولوجية والتربوية التي تم التوصل إليها من خلال البحث الحالي، والأخذ بها عند تصميم التعلم بالواقع المعزز، وضرورة التنوع في التقويم واستخدام أدوات تقويم تتناسب مع أبعاد المواطنة الرقمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
عناصر مشابهة
-
توظيف تطبيقات الواقع المعزز في تدريس التاريخ لتنمية المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالحافظ، سعيد الشحات سعيد منشور: (2022) -
وحدة مقترحة قائمة على الواقع المعزز في مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتنمية أبعاد المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالجليل، علي سيد محمد منشور: (2021) -
فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم البيوأخلاقية وحب الاستطلاع المعرفي وقيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: أحمد، سامية جمال حسين منشور: (2021) -
بيئة تعلم إلكترونية تكيفية وفق الأسلوب المعرفي وعلاقتها بتنمية المفاهيم التكنولوجية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: صالح، نورة صالح عطية منشور: (2021) -
فاعلية برنامج لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية في ضوء التربية الإعلامية
بواسطة: الناغي، ولاء محمد محروس عبده منشور: (2018)
