ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر تطبيق نموذج Steam على تنمي...>الوصف

اثر تطبيق نموذج Steam على تنمية مهارات التفكير التصميمي والكفاءة الذاتية لدى طلاب التدريب الميداني

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، وجدان سامي عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع65, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيه
الصفحات: 169 - 191
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1390908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعات | مهارات التفكير | تنمية المهارات | التدريبات الميدانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج Steam | التفكير التصميمي | الكفاءة الذاتية | طلاب التدريب الميداني | STEAM Model | Design Thinking | Self-Efficacy | Field Training Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

211

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فاعلية تطبيق نموذج Steam على تنمية مهارات التفكير التصميمي والكفاءة الذاتية لدى طلاب التدريب الميداني، وذلك من خلال التطبيق على عينة قوامها (٢٦) طالب وتمثلت أدوات البحث في: مقياس التفكير التصميمي ومقياس الكفاءة الذاتية، وتم استخدام المنهج والأساليب الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة أهداف وفروض البحث، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس القبلي والبعدي لطلاب التدريب الميداني في مستوى مهارات التفكير التصميمي والكفاءة الذاتية لصالح القياس البعدي.

The aim of the research is to verify the effectiveness of applying the Steam model on developing design thinking skills and self-efficacy among field training students, through application on a sample of (26) students. The study concluded that there are statistically significant differences between the means of pre and post measurement of field training students in the level of design thinking skills and self-efficacy in favor of post measurement
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.