ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على متطلبات...>الوصف

برنامج مقترح قائم على متطلبات نموذج تيباك والتعلم الرقمي لتنمية التحصيل والكفايات الرقمية والاتجاه نحو استخدامها في تدريس الرياضيات لدى الطالبة المعلمة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program based on the Requirements of the TIPAC Model and the Digital Learning for Developing Achievement , Digital Competencies and the Attitude Towards Using them in Teaching Mathematics for Student Teacher
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، إيمان سمير حمدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Samir, Eman Samir Hamdi Ahmed
المجلد/العدد: ع198, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 555 - 611
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1391324
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التطورات التكنولوجية | الاستراتيجيات التدريسية | التطبيقات الرقمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج تيباك | التعلم الرقمي | الكفايات الرقمية | TIPAC Model | Digital Learning | Digital Competencies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة فاعلية برنامج مقترح قائم على متطلبات نموذج تيباك والتعلم الرقمي لتنمية التحصيل والكفايات الرقمية والاتجاه نحو استخدامها في تدريس الرياضيات لدى الطالبة المعلمة، وتكونت مجموعة البحث من (60) طالبة معلمة الرياضيات الفرقة الرابعة تربوي بكلية البنات جامعة عين شمس، وتم إعداد: الأدوات التعليمية الآتية: (قائمة بمتطلبات نموذج تيباك والتعلم الرقمي، قائمة بأسس بناء البرنامج المقترح في ضوء قائمة المتطلبات، صورة البرنامج المقترح في ضوء قائمة الأسس، دليل الطالبة المعلمة لدراسة البرنامج المقترح، دليل المحاضر الجامعي لتدريس موضوعات البرنامج المقترح)، وأدوات القياس الآتية: (اختبار التحصيل في موضوعات البرنامج المقترح، اختبار المواقف التعليمية لاستخدام الكفايات الرقمية في تدريس الرياضيات، مقياس الاتجاه نحو استخدام الكفايات الرقمية في تدريس الرياضيات). وتوصل البحث إلى وجود فروق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين (القبلى والبعدي) لأدوات القياس لصالح التطبيق البعدي، مما يشير إلى فاعلية البرنامج المقترح في تنمية التحصيل والكفايات الرقمية والاتجاه نحو استخدامها في تدريس الرياضيات لدى مجموعة البحث.

The study aimed to find out the effect of proposed program based on the requirements of the TIPAC model and digital learning for developing achievement, digital competencies and the attitude towards using them in teaching mathematics for student teacher, the random sample have formed of one group (research group),and the tools of research have include: (achievement test in the subjects of the proposed program, Learning situations test to use digital competencies in teaching mathematics, scale attitude towards the use of digital competencies in teaching mathematics).The study has been reached: There is statistically significant difference between the mean scores of the research group in the pre and post application of measurement tools in favour o f the post application, and proposed program based on the requirements of the TIPAC model and digital learning have been effect for developing Achievement, digital competencies and the attitude towards using them in teaching mathematics for student teacher for the research group.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.