التفاعل بين نمط المحفز "النقاط / الشارات" وأسلوب تقديمه "مستمر / متقطع" عبر المنصات التحفيزية وأثرهما على التعلم المنظم ذاتيا وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
Gamification Design: The Interaction between the Style of the Incentives "Points / Badges" and the Style of its Presentation "Continuous / Intermittent" across Incentives Platforms and their Impact on Self-organized Learning and the Conservation of the Learning Effect of Educational Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | أبو موتة، حلمي مصطفى حلمي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأخضر، منال شوقي بدوي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 245 - 309 |
| رقم MD: | 1393073 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التلعيب | نمط المحفز | أسلوب تقديم المحفز | التعلم المنظم ذاتيا | بقاء أثر التعلم | Gamification | Incentive Pattern | Incentive Presentation Style | Self-organized Learning | Learning Effect Conservation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| LEADER | 01884nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2143324 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 66595 |a أبو موتة، حلمي مصطفى حلمي |e مؤلف |q Abu Moutah, Helmi Mustafa Helmi | ||
| 245 | |a التفاعل بين نمط المحفز "النقاط / الشارات" وأسلوب تقديمه "مستمر / متقطع" عبر المنصات التحفيزية وأثرهما على التعلم المنظم ذاتيا وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a Gamification Design: |b The Interaction between the Style of the Incentives "Points / Badges" and the Style of its Presentation "Continuous / Intermittent" across Incentives Platforms and their Impact on Self-organized Learning and the Conservation of the Learning Effect of Educational Technology Students | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 245 - 309 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a بيئة التعلم الإلكتروني |a المنصات التحفيزية |a تصميمات التلعيب |a التعلم الذاتي |a طلبة تكنولوجيا التعليم | ||
| 692 | |a التلعيب |a نمط المحفز |a أسلوب تقديم المحفز |a التعلم المنظم ذاتيا |a بقاء أثر التعلم |b Gamification |b Incentive Pattern |b Incentive Presentation Style |b Self-organized Learning |b Learning Effect Conservation | ||
| 700 | |a الأخضر، منال شوقي بدوي |g Shawky, Manal |e م. مشارك |9 188166 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |l 012 |m مج30, ع12 |o 0156 |s تكنولوجيا التعليم |t Education Technology |v 030 | ||
| 856 | |u 0156-030-012-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1393073 |d 1393073 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين نمط تقديم الأنشطة التدريبية "الموجهة ذاتيا / المهام المتتابعة" وأسلوب التحفيز الرقمي "الشخصي / المقارنات الاجتماعية" في إكساب مهارات إدارة المنصات التعليمية الرقمية لدى معلمي التعليم العام
بواسطة: أبو موتة، حلمي مصطفى حلمي منشور: (2021) -
تصميم بيئة تعلم منتشر قائمة على التفاعل بين نمط تصميم المحتوى المصغر "موزع - مكثف" وأسلوب التعلم لتنمية مهارات تصميم المنصات التعليمية والتفكير التصميمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية
بواسطة: حجازي، رحاب علي حسن منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين نمط المناقشة الإلكترونية وحجم مجموعات التفاعل بها بالمنصات التعليمية في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني وتحديد الذات والاندماج الدراسي لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: شلبي، سوسن إبراهيم أبو العلا منشور: (2017) -
أثر التفاعل بين نمط تقديم المحتوى الإلكتروني "محاضرات فيديو / محاضرات فيديو مع انفوجرافيك" ومصدر تقديم المساعدة "بشرية / ذكية" بالمنصات الرقمية في تنمية مهارات ما حول التعلم الرقمي والتفكير البصري لدى دارسي التأهيل التربوي بالأزهر الشريف
بواسطة: عطية، وائل شعبان عبدالستار منشور: (2020) -
فاعلية نمط الدعم الإلكتروني الفوري عبر المنصات التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمي
بواسطة: الغامدي، هيفاء عبدالله محمد منشور: (2019)
