ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استراتيجية تدريب إلكتروني قائمة على معالجات التصميم التعليمي في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى في ضوء احتياجاتهم التدريبية

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، وليد صلاح الدين الدسوقي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 95 - 115
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1494965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: يكشف البحث عن فاعلية استراتيجية تدريب إلكتروني تعتمد على معالجات التصميم التعليمي في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى. يركز البحث على دراسة الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس، ومدى قدرتهم على توظيف التكنولوجيا الحديثة في إعداد المحتوى الإلكتروني. ويتطرق إلى أهمية المقررات الإلكترونية في تطوير العملية التعليمية وتعزيز تفاعل الطلاب مع المحتوى، كما يسلط الضوء على التحديات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في تصميم وإنتاج هذه المقررات، مثل قلة التدريب المتخصص، وصعوبة استخدام الأدوات التكنولوجية الحديثة. توصلت الدراسة إلى أن استراتيجية التدريب الإلكتروني المقترحة تسهم في تحسين مهارات تصميم المقررات الإلكترونية، وتعزز من قدرة أعضاء هيئة التدريس على إنتاج محتوى تعليمي تفاعلي وجذاب. كما توصي الدراسة بضرورة توفير برامج تدريبية مستمرة، وتحديث المناهج الدراسية بما يتناسب مع التطورات التكنولوجية في التعليم. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI

ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة