ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى طالبات المرحلة الإعدادية في التفكير اللغوي

العنوان بلغة أخرى: The Level of Middle School Students in Linguistic Thinking
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: زكي، فاطمة رياض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaki, Fatima Riad
مؤلفين آخرين: الخفاجي، رياض هاتف عبيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 2384 - 2394
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1393867
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
طالبات المرحلة الإعدادية | التفكير اللغوي | Preparatory School Students | Linguistic Thinking
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 02902nam a22002417a 4500
001 2144128
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 737363  |a زكي، فاطمة رياض  |e مؤلف  |g Zaki, Fatima Riad 
245 |a مستوى طالبات المرحلة الإعدادية في التفكير اللغوي 
246 |a The Level of Middle School Students in Linguistic Thinking 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2023  |m 1444 
300 |a 2384 - 2394 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى طالبات المرحلة الإعدادية في التفكير اللغوي اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق أهداف البحث، يقتصر البحث الحالي على طالبات الصف الخامس الإعدادي بفرعيه العلمي والأدبي في مدارس مركز محافظة بابل واختارت عينه البحث الأصلية إذ بلغ عددهم (١٢٥) طالبة وأما العينة الاستطلاعية فقد كانت (۳۰) طالبة وتكونت أدوات البحث من اختبار للتفكير اللغوي لطالبات الصف الخامس الإعدادي إذ شمل الاختبار على (٢٥) فقرة اختبارية وكان نوع الاختبار اختيار من متعدد.  |b The present study aims at finding out "Level of Preparatory School students in Linguistic Thinking". The researcher followed the descriptive correlational approach to achieve the objectives of the study. The current study is limited to the students of the fifth preparatory grade in its scientific and literary branches in the schools of Babil Governorate Center. The original study sample was selected (125) students. As for the exploratory sample, it amounted to (30) students, and the research tools consisted of a linguistic thinking test for the fifth intermediate grade students, as the test included (25) test items, and the type of test was multiple choice Test.  
653 |a المرحلة الإعدادية  |a مهارات التفكير  |a المهارات اللغوية  |a الدافعية الذاتية  |a اللغة العربية 
692 |a طالبات المرحلة الإعدادية  |a التفكير اللغوي  |b Preparatory School Students  |b Linguistic Thinking 
700 |9 139863  |a الخفاجي، رياض هاتف عبيد  |e م. مشارك  |g Al-Khafaji, Riad Hataf Obaid 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 100  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 003  |m مج5, ع3  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 005  |x 2663-2284 
856 |u 2053-005-003-100.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1393867  |d 1393867