ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المعلمين في تنمية مهارات ا...>الوصف

دور المعلمين في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة مدارس لواء الشوبك

العنوان بلغة أخرى: Teachers' Roles in Developing Creative Thinking Skills for Students at Shoubak Directorate Schools
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الهباهبة، انعام عوض إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 270 - 286
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1394012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الإبداعي | دور المعلمون | طلبة المدارس | المؤسسات التربوية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور المعلمين | مهارات التفكير الإبداعي | طلبة المدارس | Teachers' Roles | Creative Thinking Skills | Students’ School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد دور المعلمين في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة مدارس لواء الشوبك. وتم تطبيق الدراسة على عينة قصدية مكونة من (112) معلما ومعلمة من مختلف مدارس لواء الشوبك للعام الدراسي 2021/ 2022 بواقع (21%) من مجتمع الدراسة. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقد قامت الباحثة بتطوير مقياس عتيق (2021) وتطبيقه على الدراسة الحالية لقياس دور المعلمين في تنمية مهارة التفكير الإبداعي. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن دور المعلمين في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة مدارس الشوبك جاءت بدرجة مرتفعة لجميع أبعاد مقياس مهارات التفكير الإبداعي. مع وجود فروق ذات دالة إحصائية في دور المعلمين في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المدارس تعزى لمتغيرات الجنس ولصالح الإناث، وفروق في المستوى التعليمي تعزى لصالح حملة شهادة البكالوريوس. وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بضرورة استخدام أحدث الاستراتيجيات في تدريس الطلبة والاهتمام بتدريب المعلمين على تنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى الطلبة بشكل أكبر، وتحفيز المعلمين على تنمية مهاراتهم، وفتح قنوات التواصل بين المعلمين والإدارة المدرسية وأولياء الأمور.

The aim of this study is to identify teachers' roles in in developing creative thinking skills among students at of Shoubak Directorate schools. A questionnaire has been purposively distributed to (112 male and female) teachers which is (21%) of the teachers population in various schools in shoubak in the year 2021/ 2022. The researcher used the descriptive analysis method to analyze the data hand in hand with developing Al Ateeq measure (2021) to be applied to measure the role of teachers towards developing creative thinking skill. The researcher concluded that the role of teachers in developing creative thinking skills among Shoubak school students came to a high degree for all dimensions of the creative thinking skills scale. And there are statistically significant differences in the role of teachers in developing creative thinking skills among school students due to gender variables and in favor of females. And the educational level in favor of holders of a bachelor's degree. In light of the results, the researcher recommended the need to use the latest strategies in teaching students’ and pay attention to training teachers to further develop the creative thinking skill of students, motivate teachers to develop their skills, and open channels of communication between teachers, school administration and parents.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.