ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تطبيق الاختبارات النهائ...>الوصف

معوقات تطبيق الاختبارات النهائية الإلكترونية من وجهة نظر مديري المدارس الأساسية في مدارس قصبة المفرق

العنوان بلغة أخرى: The Obstacles to Applying the Electronic Final Exams from the Point of view of the Principals of Primary schools in Directorate of Directorate of Education Mafraq
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الشديفات، حمزة محمد موسي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshudifat, Hamza Mohamad Musa
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 38 - 59
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1394325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبارات الإلكترونية | التعليم الأساسي | مديرو المدارس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاختبارات الإلكترونية | مديرو المدارس الابتدائية | قصبة المفرق | Obstacles | Electronic Final Exams | Primary School Principals | Directorate of Education Brigade Reed Mafraq
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى معوقات تطبيق الاختبارات النهائية بصورة إلكترونية من وجهة نظر مديري المدارس الأساسية في مديرية تربية قصبة المفرق؛ وتحقيقا لهذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، إذ جرى توزيع استبانة على عينة الدراسة التي تكونت من (120) مديرا ومديرة من مديري المدارس الأساسية في مديرية تربية قصبة المفرق. وأظهرت نتائج الدراسة هناك العديد وجود عدد المعوقات التي تواجه مديري المدارس الأساسية في تطبيق الاختبارات النهائية الإلكترونية، وجاءت الترتيب التنازلي الآتي: المعوقات البشرية والمالية كانت ذات درجة تحقق كبيرة، فيما كانت المعوقات الفنية والإدارية والمعوقات التقنية ذات درجة تحقق متوسطة. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات للتغلب على المعوقات سالفة الذكر.

This study aimed to identify the obstacles to applying the electronic final exams from the point of view of the principals of Primary schools in Directorate of Directorate of Education Mafraq. The study used the descriptive analytical method, the study used a questionnaire to collect data, the study sample consisted of (120) male and female principals. The results of the study showed that there are many obstacles facing principals of Primary schools in applying the electronic final exams, they were respectively: human obstacles, financial obstacles, technical and administrative obstacles, technical obstacles, and the results showed that the human and financial obstacles were of a great degree, the technical, administrative and technical obstacles were of a medium degree, the results showed that there were no significant differences in the responses of the study sample due to the gender variable, educational qualification or years of experience. In light of these results, the study recommended a set of recommendations.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.