ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدخل إلى التعليم القائم على...>الوصف

المدخل إلى التعليم القائم على الكفايات

العنوان بلغة أخرى: The Approach to Competency-Based Education
المصدر: المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
المؤلف الرئيسي: الذراحي، محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 97 - 143
ISSN: 2735-5101
رقم MD: 1396824
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المناهج الدراسية | القدرات العقلية | الكفايات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفايات | مهارات القرن الحادي والعشرين | Competencies | 21st. Century Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن أهمية التعليم القائم على الكفايات وآليات تنفيذها والاعتبارات الواجب اتخاذها لتنفيذ الكفايات وتوضيح أهمية دمج كفايات القرن الحادي والعشرين في محتوى المناهج الدراسية؛ وذلك من أجل تحسين مستوي تحصيل المعلومات والمستويات المعرفية وتنمية القدرات العقلية للمتعلمين كالقدرات الفكرية واللغوية وغيرها، فضلا عن تنمية عمليات العلم من أجل الارتقاء بالمستوى العقلي للمتعلمين في مختلف المراحل العمرية؛ حيث يعتمد النجاح في الحياة المهنية ووظيفة المستقبل على كفايات القرن الحادي والعشرين، ويتطلب هذا معرفة عالية المستوى ومهارة التفكير، إضافة إلى لغة مشتركة وفهم ثقافي، وهذا ما توفره المناهج الدراسية القائمة على كفايات القرن الحادي والعشرين التي تهيء الطلبة للتعامل مع المشكلات من وجهات نظر متعددة والازدهار في مستقبل عالمي.

The research aimed to reveal the importance of competencies-based education, its implementation mechanisms, and the considerations to be taken to implement the competencies, and to clarify the importance of integrating the twenty-first century competencies into the content of the curricula; This is in order to improve the level of information acquisition and knowledge levels, and to develop the mental abilities of learners such as intellectual and linguistic abilities, etc., as well as the development of science processes in order to raise the mental level of learners at different ages; Where success in professional life and the future job depends on the competencies of the twenty-first century, and this requires high-level knowledge and skill of thinking, in addition to a common language and cultural understanding, and this is provided by the curricula based on the twenty-first century competencies that prepare students to deal with problems from multiple points of view. prosperity in a global future.
ISSN: 2735-5101

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.