ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بيئة تعلم نقال تكيفية وفق نموذ...>الوصف

بيئة تعلم نقال تكيفية وفق نموذج "VARK" لأنماط التعلم وأثرها على تنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية النوعية

العنوان المترجم: An Adaptive Mobile Learning Environment According to The "vark" Model for Learning Styles and Its Effect on Developing Electronic Assessment Skills Among Teaching Staff Members in Colleges of Specific Education
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: كامل، هاني شفيق رمزي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 285 - 328
DOI: 10.21608/sjse.2020.181510
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1396913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم التكيفي | تكنولوجيا التعليم | التقويم الإلكتروني | نموذج فارك | أعضاء هيئة التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى تصميم بيئة تعلم نقال وفق نموذج (VARK) لأنماط التعلم وأثرها على تنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية النوعية. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم بيئة التعلم النقال التكيفية، ونموذج(VARK) لأنماط التعلم، ومهارات التقويم الإلكتروني. وتمثلت أدوات البحث في استبيان(VARK) لأنماط التعلم، واختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة مهارات التقويم الإلكتروني، وتم تطبيقها على عينة قوامها (75) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية النوعية جامعة بنها. وأشارت نتائج البحث إلى أن هناك أثر لبيئة التعلم النقال التكيفية وفق نموذج (VARK) لأنماط التعلم على تنمية التحصيل المعرفي للجوانب المعرفية لمهارات التقويم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية النوعية. وأوصى البحث بضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس بشكل عام وأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية النوعية بشكل خاص على أساليب التقويم الإلكتروني وعلى عناصر بيئات التعلم الإلكتروني ككل حيث ثبت بالضرورة أن الجميع يحتاج لتعلمها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.