بيئة تعلم نقال تكيفية وفق نموذج "VARK" لأنماط التعلم وأثرها على تنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية النوعية
| العنوان المترجم: |
An Adaptive Mobile Learning Environment According to The "vark" Model for Learning Styles and Its Effect on Developing Electronic Assessment Skills Among Teaching Staff Members in Colleges of Specific Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | كامل، هاني شفيق رمزي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 285 - 328 |
| DOI: |
10.21608/sjse.2020.181510 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1396913 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
| LEADER | 03314nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2147252 | ||
| 024 | |3 10.21608/sjse.2020.181510 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a كامل، هاني شفيق رمزي |e مؤلف |9 230420 | ||
| 242 | |a An Adaptive Mobile Learning Environment According to The "vark" Model for Learning Styles and Its Effect on Developing Electronic Assessment Skills Among Teaching Staff Members in Colleges of Specific Education | ||
| 245 | |a بيئة تعلم نقال تكيفية وفق نموذج "VARK" لأنماط التعلم وأثرها على تنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية النوعية | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية |c 2020 |g مايو | ||
| 300 | |a 285 - 328 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى تصميم بيئة تعلم نقال وفق نموذج (VARK) لأنماط التعلم وأثرها على تنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية النوعية. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم بيئة التعلم النقال التكيفية، ونموذج(VARK) لأنماط التعلم، ومهارات التقويم الإلكتروني. وتمثلت أدوات البحث في استبيان(VARK) لأنماط التعلم، واختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة مهارات التقويم الإلكتروني، وتم تطبيقها على عينة قوامها (75) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية النوعية جامعة بنها. وأشارت نتائج البحث إلى أن هناك أثر لبيئة التعلم النقال التكيفية وفق نموذج (VARK) لأنماط التعلم على تنمية التحصيل المعرفي للجوانب المعرفية لمهارات التقويم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية النوعية. وأوصى البحث بضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس بشكل عام وأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية النوعية بشكل خاص على أساليب التقويم الإلكتروني وعلى عناصر بيئات التعلم الإلكتروني ككل حيث ثبت بالضرورة أن الجميع يحتاج لتعلمها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a التعلم التكيفي |a تكنولوجيا التعليم |a التقويم الإلكتروني |a نموذج فارك |a أعضاء هيئة التدريس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 008 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ |l 012 |m ع12 |o 2091 |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2536-975X | ||
| 856 | |u 2091-000-012-008.pdf |n https://sjse.journals.ekb.eg/article_181510.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1396913 |d 1396913 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التعلم المعكوس ببيئة تكيفية فى تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية والدافعية للإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: معوض، غادة شحاتة إبراهيم منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين مصادر التقويم وأنماطه في بيئة مجتمعات التعلم المهنية الافتراضية على تنمية مهارة تصميم الحقائب التدريبية والرضا عن هذه المجتمعات لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: مرسي، حنان محمد كمال محمد منشور: (2022) -
أثر استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمية مهارات التفاعل الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بالمعاهد العليا
بواسطة: حجاج، إسماعيل محمد أحمد منشور: (2018) -
الكفاءة الذاتية في استخدام التعلم الإلكتروني وعلاقتها بقبول التكنولوجيا "نموذج TAM" لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء
بواسطة: الأكلبي، سعود بن سعد فايز منشور: (2022) -
الإدمودو كمنصة تعلم إلكترونية وعلاقتها بالتنمية المهنية وكفاءة الذات الاجتماعية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد
بواسطة: خليل، فاطمة محمد أمين منشور: (2017)
