ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Investigating the Students’ Aw...>الوصف

Investigating the Students’ Awareness of Memory Strategies Use in Vocabulary Learning

المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: Nasri, Fatima Zohra (Author)
مؤلفين آخرين: Ghaouar, Nesrine (Co-Author)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 751 - 761
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1400086
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الوعي الطلابي | استراتيجيات الذاكرة | العمليات المعرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Memory Strategies | Memory Strategies Awareness | Vocabulary Learning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Vocabulary knowledge is the engine of any language, and without it communication fails. Therefore, vocabulary learning was given much importance by language teachers and language learners. The processes of knowing, processing, and memorizing new words need to be accompanied with particular strategies that make this task easy, and that is the role of Memory Strategies (MSs). Hence, the objectives of this study is to investigate the students‟ awareness of the effects and use of Memory strategies to learn vocabulary and investigate which Memory Strategies do learners use and whether they use them or not. Results achieved were very positive and MSs are effective tools to learn vocabulary items and language in general.
ISSN: 2543-3938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.