تطوير محتوى كتاب الرياضيات للصف السابع الأساسي في ضوء معايير المجلس القومي الأمريكي لمعلمي الرياضيات "NCTM-2006" وقياس فاعليته في تنمية مهارات التفكير المنطقي لدى طلبتهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Seventh Grade Mathematics Textbook Content in Light of "NCTM-2006" and Measuring its Efficiency in Developing the Logical Thinking Skills for their Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصمادي، أويس محمد صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Smadi, Oweis Mohammad Saleh |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، أحمد حسن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 211 |
| رقم MD: | 1405288 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
222
| LEADER | 01955nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1563748 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 743486 |a الصمادي، أويس محمد صالح |e مؤلف |g Al-Smadi, Oweis Mohammad Saleh | ||
| 245 | |a تطوير محتوى كتاب الرياضيات للصف السابع الأساسي في ضوء معايير المجلس القومي الأمريكي لمعلمي الرياضيات "NCTM-2006" وقياس فاعليته في تنمية مهارات التفكير المنطقي لدى طلبتهم | ||
| 246 | |a Developing Seventh Grade Mathematics Textbook Content in Light of "NCTM-2006" and Measuring its Efficiency in Developing the Logical Thinking Skills for their Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 211 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3258 | ||
| 653 | |a مادة الرياضيات |a تطوير المناهج |a تحليل المحتوى |a التفكير المنطقي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a العياصرة، أحمد حسن علي |g Al-Ayasrah, Ahmad Hassan Ali |e مشرف |9 149562 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3258-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1405288 |d 1405288 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى اتساق كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية مع المعايير العالمية للعمليات والمحتوى (NCTM,2000)
بواسطة: التميمي، عبدالرحمن بن إبراهيم الفريح منشور: (2017) -
تحليل محتوى كتب الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات ( NCTM , 2000 )
بواسطة: قاسم، بشرى محمود منشور: (2014) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن في ضوء معيار حل المسألة من معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM-2000)
بواسطة: عبدالعال، سيمون خالد أحمد منشور: (2018) -
تقويم محتوى مناهج الرياضيات في المرحلة الابتدائية في دولة الكويت في ضوء بعض معايير المجلس القومي " الأمريكي" لمعلمي الرياضيات NCTM. 2000
بواسطة: عقيل، ابتسام محمد رشيد منشور: (2018) -
تحليل محتوى الهندسة بكتب الرياضيات في التعليم الأساسي في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM)
بواسطة: الوهيبي، حفيظة بنت يوسف بن عبدالله منشور: (2005)
