The Effect of SNIPS Strategy on Schools Pupils
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استراتيجية SNIPS على طلاب المدارس |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث اللغات |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | حميد، رشا سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بدع، مثنى محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 113 - 118 |
| ISSN: |
2616-6224 |
| رقم MD: | 1407025 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تأثير | إنجاز | المجموعة الضابطة | المجموعة التجريبية | Effect | Achievement | Control Group | Experimental Group
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من تأثير استراتيجية SNIPS على تحصيل طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في العراق. لتحقيق أهداف هذه الدراسة، تم افتراض وجود فرضيتين. أولا، لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية (EG) التي يتم تدريسها بواسطة استراتيجية SNIPS والمجموعة الضابطة (CG) التي يتم تدريسها بالطرق التقليدية في اختبار ما بعد التحصيل. ثانيا، لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي يتم تدريسها بواسطة استراتيجية SNIPS والمجموعة الضابطة التي يتم تدريسها بالطرق التقليدية في اختبار لاحق. The current study aims at investigating the effect of SNIPS strategy on EFL Iraqi pupils' achievement. To achieve the aims of this study, two hypotheses are assumed to be established. First, there is no statistically significant difference between the mean scores of the experimental group (EG) who are taught by SNIPS strategy and the control group (CG) who are taught by traditional methods in the post achievement test. Second, there is no statistically significant difference between the mean scores of the experimental group who is taught by SNIPS strategy and the control group who is taught by traditional methods in a post test. |
|---|---|
| ISSN: |
2616-6224 |
عناصر مشابهة
-
The Effect of MURDER Strategy on Iraqi EFL Intermediate Pupil’s Reading Comprehension
بواسطة: شهاب، غفران فاضل منشور: (2023) -
A Creative Dramatics Based Strategy to Enhance Al-Azhar Primary Institute Pupils’ EFL Reading Comprehension and Attitudes
بواسطة: غنيم، بنيامين نور الدين عطيه منشور: (2021) -
Utilizing Question-Answer Relationship Strategy to Develop Identifying Main Ideas among Kuwaiti Primary Stage Pupils
بواسطة: Naeem, Marwa Ahmed Refaat منشور: (2021) -
The Effect of Using STAD Strategy in Teaching Reading Comprehension to EFL Intermediate School Students
بواسطة: خالد، ميس أركان منشور: (2023) -
The Effect of Elaboration Strategy on Developing EFL Reading Comprehension Skills among Faculty of Education Students
بواسطة: Abd El-Fattah, Shaimaa Hamdy Abd El-Azeem منشور: (2021)
