ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قلق الإحصاء لدى الطلبة الجامعي...>الوصف

قلق الإحصاء لدى الطلبة الجامعية في ضوء بعض المتغيرات: دراسة استكشافية مقارنة على عينة من طلبة علم النفس

العنوان بلغة أخرى: Statistics Anxiety among University Students In Light of Some Variables: An Exporatory Comparative Study on Psychology Students
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: العونية، رقاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Laounia, Reggad
مؤلفين آخرين: الزقاي، نادية مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 238 - 255
DOI: 10.35156/1192-016-002-018
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1407580
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طالبة الجامعين | البناء العاملي | القياس النفسي | التعليم المتعاون
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإحصاء | قلق الإحصاء | التحصيل في الإحصاء | Statistics | Statistics Anxiety | Achievement Statistics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: أجريت هذه الدراسة بهدف الكشف عن مستوى قلق الإحصاء لدى الطلبة الجامعيين، والفروق في هذه السمة لديهم وفقا لبعض المتغيرات من بينها:(الجنس، مستوى التحصيل في الإحصاء، والتخصص الدراسي في الثانوي)، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأعدت استبيان قلق الإحصاء، تحققت فيه شروط الصدق والثبات، وطبقته على عينة قوامها (89) طالبا وطالبة اختيرت بطريقة عشوائية من طلبة السنة الثالثة تخصص إرشاد وتوجيه بجامعة خميس مليانة. كما اعتمدت على محاضر نتائج الطلبة في مقياس الإحصاء. توصلت النتائج إلى أن مستوى قلق الإحصاء لدى الطلبة الجامعيين يمثل مستوى متوسط، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في قلق الإحصاء لديهم يعزى لمتغيري (الجنس، ومستوى التحصيل في الإحصاء)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في قلق الإحصاء لديهم يعزى لمتغير تخصصهم الدراسي في الثانوي (علمي، تقني، أدبي) لصالح التخصص الأدبي.

This study aimed to reveal the level of university students statistics anxiety and significant statistical differences in the light of some variables such as: (gender, level of achievement in statistics, and specialization in secondary school). The study was conducted on a sample of (89) students, was taken from the third year of (Counseling and Guidance) at Khemis Miliana University. The researcher used the descriptive approach, and prepared a questionnaire of Statistics Anxiety. The psychometric characteristics of the questionnaire were investigated. The results revealed that the level of statistics anxiety among university Students represents an intermediate level. There are no significant differences in statistics anxiety of university Students in the light of (gender, and Academic Achievement Statistics) variable, and significant differences in statistics anxiety of University Students according to their specialization in secondary schools exeption the (Literary specialization).
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.