| LEADER |
04047nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2156805 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-016-002-018
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 701295
|a العونية، رقاد
|e مؤلف
|g Laounia, Reggad
|
| 245 |
|
|
|a قلق الإحصاء لدى الطلبة الجامعية في ضوء بعض المتغيرات:
|b دراسة استكشافية مقارنة على عينة من طلبة علم النفس
|
| 246 |
|
|
|a Statistics Anxiety among University Students In Light of Some Variables:
|b An Exporatory Comparative Study on Psychology Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2023
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 238 - 255
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أجريت هذه الدراسة بهدف الكشف عن مستوى قلق الإحصاء لدى الطلبة الجامعيين، والفروق في هذه السمة لديهم وفقا لبعض المتغيرات من بينها:(الجنس، مستوى التحصيل في الإحصاء، والتخصص الدراسي في الثانوي)، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأعدت استبيان قلق الإحصاء، تحققت فيه شروط الصدق والثبات، وطبقته على عينة قوامها (89) طالبا وطالبة اختيرت بطريقة عشوائية من طلبة السنة الثالثة تخصص إرشاد وتوجيه بجامعة خميس مليانة. كما اعتمدت على محاضر نتائج الطلبة في مقياس الإحصاء. توصلت النتائج إلى أن مستوى قلق الإحصاء لدى الطلبة الجامعيين يمثل مستوى متوسط، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في قلق الإحصاء لديهم يعزى لمتغيري (الجنس، ومستوى التحصيل في الإحصاء)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في قلق الإحصاء لديهم يعزى لمتغير تخصصهم الدراسي في الثانوي (علمي، تقني، أدبي) لصالح التخصص الأدبي.
|b This study aimed to reveal the level of university students statistics anxiety and significant statistical differences in the light of some variables such as: (gender, level of achievement in statistics, and specialization in secondary school). The study was conducted on a sample of (89) students, was taken from the third year of (Counseling and Guidance) at Khemis Miliana University. The researcher used the descriptive approach, and prepared a questionnaire of Statistics Anxiety. The psychometric characteristics of the questionnaire were investigated. The results revealed that the level of statistics anxiety among university Students represents an intermediate level. There are no significant differences in statistics anxiety of university Students in the light of (gender, and Academic Achievement Statistics) variable, and significant differences in statistics anxiety of University Students according to their specialization in secondary schools exeption the (Literary specialization).
|
| 653 |
|
|
|a طالبة الجامعين
|a البناء العاملي
|a القياس النفسي
|a التعليم المتعاون
|
| 692 |
|
|
|a الإحصاء
|a قلق الإحصاء
|a التحصيل في الإحصاء
|b Statistics
|b Statistics Anxiety
|b Achievement Statistics
|
| 700 |
|
|
|9 114703
|a الزقاي، نادية مصطفى
|e م. مشارك
|g Ezzegaї, Nadia Mostefa
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 018
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 002
|m مج16, ع2
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 016
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-016-002-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1407580
|d 1407580
|
