أثر استخدام التعليم المدمج في اكساب الجوانب المهارية والمعرفية للعبة الريشة الطائرة للمبتدئين الصم والسامعين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Blended Learning in Teaching the Skills and Knowledge of Badminton for Deaf and Hearing Beginners |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدراغمة، إياد عبد يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخلف، معين محمد طه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 1409181 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر زراعة القوقعة في تحسين صورة الجسم عند الطفل الأصم وتمدرسه في الأقسام العادية
بواسطة: بزراوي، نور الهدى منشور: (2020) -
مشاكل معايير القياس والتقييم الدراسي لطلاب فصول الدمج الكلي
بواسطة: متولي، محمود حاتم محمد منشور: (2017) -
التعليم المدمج لتنمية الجوانب المعرفية والمهارية في مقرر الخزف لطلاب الفرقة الثانية قسم التربية الفنية
بواسطة: العجرودي، جيهان عطية منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي للطلاب السامعين في تغيير اتجاهاتهم نحو دمج أقرانهم الصم في المدرسة العادية
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2008) -
أثر استخدام التعليم المدمج في تعلم الجوانب المهارية والمعرفية في سباحة الزحف على البطن وتطوير بعض القدرات العقلية لدى المبتدئات
بواسطة: عبيدات، غيد مندوب سلامة منشور: (2018)
