أثر التدريس باستخدام العروض العملية في تنمية مهارات التفكير العلمي ومهارات التفاعل الاجتماعي والتحصيل في العلوم لدى طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Teaching Using Practical Demonstration on the Developing the Skills of Scientific Thinking and the Skills of Social Interaction and the Achievement in Science among Seventh Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحلالمة، تسنيم محمد سبيتان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhalalmeh, Tasneem Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | وشاح، هاني عبدالله أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 1409207 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 01957nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564164 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 593624 |a الحلالمة، تسنيم محمد سبيتان |e مؤلف |g Alhalalmeh, Tasneem Mohammad | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام العروض العملية في تنمية مهارات التفكير العلمي ومهارات التفاعل الاجتماعي والتحصيل في العلوم لدى طلبة الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Impact of Teaching Using Practical Demonstration on the Developing the Skills of Scientific Thinking and the Skills of Social Interaction and the Achievement in Science among Seventh Grade Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 113 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16439 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a مادة العلوم |a المهارات الاجتماعية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a وشاح، هاني عبدالله أحمد |g Weshah, Hani Abdullah |e مشرف |9 332082 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16439-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1409207 |d 1409207 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على العروض العملية لتدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير العلمي ومهارات التفاعل الاجتماعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: الحلالمة، تسنيم محمد سبيتان منشور: (2020) -
أثر التدريس باستخدام العروض العملية في تنمية التحصيل الدراسي في مادة العلوم عند طلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: الحلالمة، تسنيم محمد سبيتان منشور: (2022) -
أثر التدريس باستخدام المنظمات التخطيطية في تنمية مهارات التفكير البصري والتحصيل في مادة العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشكيلية، مريم بنت سعيد بن محمد منشور: (2018) -
أثر التدريس بالتخيل الموجه في تنمية مهارات التفكير البصري والتحصيل في مادة العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: الحارثية، صفية بنت جمعه بن سعيد منشور: (2015) -
أثر تدريس الرياضيات وفق استراتيجية المنظم المتقدم في التحصيل ومهارات التفكير التأملي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الحلالمة، ميسم سلامة حسن منشور: (2022)
