ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية الرسوم الكرتونية في تنمية المهارات اللغوية ومهارة التخيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Cartoon Graphics Strategy in Development Language Skills and Visualization Skills in Arabic Language for Third Grade Students in Jordan
المؤلف الرئيسي: الهروط، جعفر عبدالحميد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحداد، عبدالكريم سليم إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 148
رقم MD: 1414479
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01875nam a22003257a 4500
001 1564843
041 |a ara 
100 |9 178230  |a الهروط، جعفر عبدالحميد علي  |e مؤلف  |g Al Harout, Jafar Abdul Hamid 
245 |a أثر استراتيجية الرسوم الكرتونية في تنمية المهارات اللغوية ومهارة التخيل في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن 
246 |a The Effect of Cartoon Graphics Strategy in Development Language Skills and Visualization Skills in Arabic Language for Third Grade Students in Jordan 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 148 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 16869 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a اللغة العربية  |a المهارات اللغوية  |a طلبة المرحلة الأساسية 
700 |a الحداد، عبدالكريم سليم إبراهيم  |g Al-Haddad, AbdelKareem Saleem  |e مشرف  |9 94438 
856 |u 9802-001-008-16869-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-16869-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-16869-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-16869-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-16869-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-16869-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-16869-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-16869-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-16869-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-16869-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-16869-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 1414479  |d 1414479 

عناصر مشابهة