فاعلية برنامج تعليمي قائم على مدخل التفكير المفاهيمي في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة البلاغة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on the Conceptual Thinking Approach in the Fourth Grade Students Achievement in Rhetoric |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، إسراء حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Israa Hassan |
| مؤلفين آخرين: | العزاوي، نضال مزاحم رشيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 280 - 298 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1415704 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج التعليمي | التفكير المفاهيمي | التحصيل | Educational Program | Conceptual Thinking | Achievement
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04375nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2164196 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a علي، إسراء حسن |g Ali, Israa Hassan |e مؤلف |9 277903 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على مدخل التفكير المفاهيمي في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة البلاغة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program Based on the Conceptual Thinking Approach in the Fourth Grade Students Achievement in Rhetoric | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2023 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 280 - 298 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية برنامج تعليمي قائم على مدخل التفكير المفاهيمي في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة البلاغة، اتبع الباحثان التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة، اختار الباحثان ثانويتي القبس للبنات والخرجة للبنات التابعتين للمديرية العامة لتربية صلاح الدين- قسم تربية العلم ميدانا لتجربتها وتكونت عينة البحث من (56) طالبة حيث بلغ عدد طالبات المجموعة التجريبية (28) طالبة في مدرسة ثانوية القبس للبنات وتم تدريسهم مدخل التفكير المفاهيمي، وبلغ عدد طالبات المجموعة الضابطة (28) طالبة في ثانوية الخرجة للبنات وتم تدريسهم بالطريقة الاعتيادية، أعد الباحثان الأدوات اللازمة للبحث حيث أعد الباحثان الاختبار التحصيلي المتكون من (50) فقرة موضوعية و(5) أسئلة مقالية، وعولجت إحصائيا بوساطة الحقيبة الإحصائية (SPSS) وأظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية التي درست مادة البلاغة بواسطة مدخل التفكير المفاهيمي على طالبات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي. |b The current research aims to reveal the effectiveness of an educational program based on the conceptual thinking approach in the achievement of fourth grade literary students in rhetoric. The researchers followed the experimental design with two equal experimental and control groups. A field to experiment with, and the research sample consisted of (56) students, where the number of students in the experimental group reached (28) students in Al-Qabas Secondary School for Girls, and they were taught the conceptual thinking approach, and the number of students in the control group reached (28) students in Al-Kharjah Secondary School for Girls, and they were taught in the usual way. The researchers prepared the necessary tools for the research, where the researchers prepared the achievement test consisting of (50) objective items and (5) essay questions, and they were treated statistically by means of the statistical bag (SPSS). | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التفكير المفاهيمي |a التحصيل الدراسي |a اللغة العربية |a مادة البلاغة | ||
| 692 | |a البرنامج التعليمي |a التفكير المفاهيمي |a التحصيل |b Educational Program |b Conceptual Thinking |b Achievement | ||
| 700 | |a العزاوي، نضال مزاحم رشيد |g Al-Azzawi, Nidal Muzahim Rashid |e م. مشارك |9 143223 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 041 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 009 |m مج30, ع9 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 030 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-030-009-041.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1415704 |d 1415704 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على مدخل التفكير المفاهيمي في اكتساب المفاهيم البلاغية عند طالبات الرابع الأدبي
بواسطة: علي، إسراء حسن منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم النشط في تحصيل مادة الأدب والنصوص والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع الأدبي
بواسطة: الدليمي، محسن حسين منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على مدخل التفكير المفاهيمي في تنمية ثقافة الحوار عند طالبات الصف الرابع الأدبي
بواسطة: علي، إسراء حسن منشور: (2023) -
أثر توظيف استراتيجية سكامبر في تحصيل مادة البلاغة وتنمية التفكير الناقد عند طالبات الصف الخامس الأدبي
بواسطة: صالح، نور نعمت محمد منشور: (2024) -
بناء برنامج تعليمى فى مبحث التربية الإسلامية قائم على القصة وقياس أثره فى تحسين مهارات التفكير الإبداعى وتحصيل طالبات الصف العاشر الأساسى فى الأردن واتجاهاتهن نحوه
بواسطة: العمد، منى محمد جعفر عبدالرحيم منشور: (2012)
