ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام تطبيقات الحوسبة ا...>الوصف

درجة استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تدريس مقررات الحاسب الآلي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمدينة الطائف ومعوقاتها

العنوان بلغة أخرى: Degree of Using Cloud Computing Applications in Teaching Computer Courses among Secondary School Teachers in Taif City and its Obstacles
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السلمي، سامي بن شملان بخيت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sulami, Sami bin Shmalan Bakheet
مؤلفين آخرين: الزايدي، أمل بنت مستور نامي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 133 - 180
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1417918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المناهج التعليمية | الحوسبة السحابية | الحاسب الآلي | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوسبة السحابية | الحاسب الآلي | معلمي المرحلة الثانوية | Cloud Computing | Computer Science | Secondary School Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للكشف عن درجة استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تدريس مقررات الحاسب الآلي لدى معلمي المرحلة الثانوية بمدينة الطائف ومعوقاتها، واستخدم الباحثان المنهج المختلط بتصميمه التفسيري التتابعي، وتكونت عينة البحث من (194) معلما ومعلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتكونت أدوات البحث من استبانة لقياس درجة استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، وبطاقة مقابلة لمعلمي الحاسب الآلي حول معوقات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تدريس مقررات الحاسب الآلي، وتوصل البحث إلى أن درجة استخدام معلمي الحاسب الآلي لتطبيقات الحوسبة السحابية كانت متوسطة عند تخطيط الدرس وتقويم الدريس، بينما كانت درجة الاستخدام ضعيفة عند تنفيذ الدرس، وتوصل البحث إلى مجموعة من المعوقات من أبرزها: ضعف شبكة الانترنت داخل المدارس، وضعف البرامج التدريبية المتعلقة بالحوسبة السحابية، وعدم توفر الدعم الفني المناسب، وعدم حداثة الأجهزة التقنية المتوفرة في المدارس، وأوصى البحث بتطوير البنية التكنولوجية وتوفير الانترنت في المدارس الثانوية، وتوفير برامج تدريبية للمعلمين، وتحفيز الطلاب لاستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية.

The aim of this research was to investigate the degree of using cloud computing applications in teaching computer courses among secondary school teachers in Taif city and its obstacles. The researchers used a mixed-methods approach with a sequential explanatory design. The research sample consisted of 194 male and female teachers who were randomly selected. The research tools consisted of a questionnaire to measure the degree of using cloud computing applications, and an interview card for computer teachers on the obstacles of using cloud computing applications in teaching computer courses. The research found that the degree of using cloud computing applications by computer teachers was moderate in lesson planning and evaluation, while the degree of usage was weak during lesson implementation. The research identified a list of obstacles, including weak internet network within schools, weak training programs related to cloud computing, lack of appropriate technical support, and outdated technology devices available in schools. The research recommended developing the technological infrastructure and providing internet access in secondary schools, providing training programs for teachers, and motivating students to use cloud computing applications.
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.