نمذجة العلاقات السببية بين دافعية الإتقان والمرونة المعرفية وتحمل الغموض الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
Modeling the Causal Relationships between Mastery Motivation, Cognitive Flexibility and Academic Ambiguity Tolerance among University Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | غريب، حامد سامي حامد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج114 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 33 - 121 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1420708 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دافعية الإتقان | المرونة المعرفية | تحمل الغموض الأكاديمي | طلاب الجامعة | Mastery Motivation | Cognitive Flexibility | Academic Ambiguity | Tolerance and University Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
عادات العقل المنبئة وعلاقتها بدافعية الإتقان والمرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سعادة، مروة صلاح إبراهيم منشور: (2017) -
نمذجة العلاقات السببية بين دافعية الإنجاز، الذكاء الناجح والمرونة المعرفية لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: مراد، هاني فؤاد سيد محمد سليمان منشور: (2019) -
نمذجة التأثيرات السببية بين التحيزات المعرفية والتوجهات القيمية والتداخل الدافعي والتوافق الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بقنا
بواسطة: سليمان، شيماء سيد منشور: (2018) -
فعالية برنامج معرفي سلوكي في خفض حدة التسويف الأكاديمي وتحسين الدافعية للإنجاز الأكاديمي وفعالية الذات الأكاديمية لدى طالبات جامعة الطائف ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: علي، عبير حسن أحمد منشور: (2017) -
نمذجة العلاقات بين العقلية الأكاديمية والذكاء العملي والمرونة المعرفية والأداء الأكاديمي لدى الملتحقين بجامعة حلوان من التعليم الفني
بواسطة: خليفة، مي السيد منشور: (2023)
