| LEADER |
03749nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2168723 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عبدالله أحمد محمد
|g Mohamed, Abdullah Ahmed Mohamed
|e مؤلف
|9 657211
|
| 245 |
|
|
|a تأثير بيئة تعليمية إلكترونية قائمة على التعلم المعكوس على تحسين بعض نواتج التعلم لبعض مهارات كرة اليد بمنهج التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 186 - 214
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى إعداد برنامج تعليمي باستخدام إلكتروني قائم على التعلم المعكوس لإكساب التلاميذ بعض المعارف وتحسين مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في درس التربية الرياضية. استخدم الباحث المنهج التجريبي باتباع التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، اختار الباحث عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طلاب الصف الأول الإعدادي بمعهد مجمع بدر الأزهري بمحافظة سوهاج، وذلك العام الدراسي (۲۰۲۲م / ۲۰۲۳م) حيث بلغ حجم العينة (٣٤) طالب، بالإضافة إلى (۱۳) طالب كعينة استطلاعية. وكانت أهم الاستنتاجات توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى الأداء المهاري لبعض المهارات الأساسية ومستوى التحصيل المعرفي ومستوى الذكاء وجاءت جميعها لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية.
|b The research aims to prepare an educational program using an electronic one based on flipped learning to provide students with some knowledge and improve the level of performance of some basic skills in the lesson of physical education. The researcher used the experimental approach by following the experimental design for two groups, one experimental and the other a control one. The researcher chose the research sample by the intentional random method from the first grade preparatory students at the Badr Al-Azhari Complex Institute in Sohag Governorate, and that academic year (2022/2023 AD), where the sample size was (34) students, in addition to To (13) students as an exploratory sample. The most important conclusions are that there are statistically significant differences between the scores of the two post-measurements of the experimental and control groups in the level of skill performance of the skills, the level of cognitive achievement, and the level of intelligence, all of which came in favor of the post-measurement of the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a المهارات الرياضية
|a تطوير الأداء
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 001
|m ع66, ج1
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 066
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-066-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1420844
|d 1420844
|
