برنامج مقترح في ضوء التعلم القائم على الظاهرة وفاعليته في تنمية عمق المعرفة العلمية بمقرر العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Phenomenon-Based Learning Proposed Program and Its Effectiveness in Developing the in-Depth Scientific Knowledge in Science Course of First-Year Intermediate School Female Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الشهري، ساره بنت محمد بن أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | آل سالم، علي بن يحيى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع148 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 199 - 228 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 1421147 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج مقترح | التعلم القائم على الظاهرة | عمق المعرفة العلمية | مقرر العلوم | طالبات المرحلة المتوسطة | المملكة العربية السعودية | Proposed Program | Phenomenon-Based Learning | In-Depth Scientific Knowledge | Science Course | Intermediate School Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 01927nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2168985 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 751971 |a الشهري، ساره بنت محمد بن أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج مقترح في ضوء التعلم القائم على الظاهرة وفاعليته في تنمية عمق المعرفة العلمية بمقرر العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a A Phenomenon-Based Learning Proposed Program and Its Effectiveness in Developing the in-Depth Scientific Knowledge in Science Course of First-Year Intermediate School Female Students | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2023 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 199 - 228 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المعرفة العلمية |a صعوبات التعلم |a استراتيجيات التعلم |a طلبة الصف الأول المتوسط |a السعودية | ||
| 692 | |a برنامج مقترح |a التعلم القائم على الظاهرة |a عمق المعرفة العلمية |a مقرر العلوم |a طالبات المرحلة المتوسطة |a المملكة العربية السعودية |b Proposed Program |b Phenomenon-Based Learning |b In-Depth Scientific Knowledge |b Science Course |b Intermediate School Students | ||
| 700 | |a آل سالم، علي بن يحيى |g Al Salim, Ali bin Yahia |e م. مشارك |9 116982 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 035 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 148 |m ع148 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-000-148-035.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1421147 |d 1421147 | ||
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على التكامل بين التعلم البنائي والنمذجة المفاهيمية وأثره على عمق المعرفة العلمية لدى طلاب السادس الابتدائي بمحافظة الباحة
بواسطة: الغامدي، ماجد شباب سعد منشور: (2019) -
تصميم وإنتاج موقع تعليمي مقترح قائم على بعض إستراتيجيات التعلم النشط لتنمية التفكير الرياضي لدى تلميذات الصف الأول متوسط بمكة المكرمة
بواسطة: الشهري، عبير ظافر علي منشور: (2019) -
فاعلية تصور مقترح قائم على استراتيجية التعلم الذاتي في تنمية الوعي البيئي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2017) -
برنامج تدريسي قائم على نموذج سوام "SWOM" وفاعليته في تنمية عادات التميز لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمقرر العلوم
بواسطة: الحارثي، عبير بنت علي بن عيضة منشور: (2024) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: شوق، محمود أحمد علي منشور: (2016)
