مهارات القراءة التحليلية اللازمة لطالبات المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الشرابي، ريهام مصطفى عبدالمحسن عبداللطيف أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود (مشرف) , أحمد، سحر فؤاد إسماعيل (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع265 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 276 - 304 |
| رقم MD: | 1422030 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| LEADER | 02529nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2169745 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 752499 |a الشرابي، ريهام مصطفى عبدالمحسن عبداللطيف أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مهارات القراءة التحليلية اللازمة لطالبات المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2023 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 276 - 304 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث الحالي إلى تحديد مهارات القراءة التحليلية اللازمة لطالبات الصف الأول الثانوي. اعتمد في عرض إطاره المفاهيمي على مفهوم القراءة التحليلية. واقتضت طبيعته الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة النظرية للقراءة التحليلية، ومراجعة الأدبيات والبحوث والدراسات السابقة، والاستفادة منها في إعداد قائمة مهارات القراءة التحليلية. خلص البحث إلى أن قائمة المهارات تتضمن مهارات مستوى (التحليل والتفسير، التذوق والتراكيب النحوية والبلاغية، الاستنتاج والاستدلال، التقويم والنقد). اختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات، ومنها تضمين قائمة مهارات القراءة التحليلية في مناهج تعليم اللغة العربية بالمرحلة الثانوية مع تدريب الطلاب والطالبات على هذه المهارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a القراءة التحليلية |a المهارات القرائية |a التعليم الثانوي |a طلبة المدارس | ||
| 700 | |a قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود |g Kunsouh, Amany Mohamed Abdel-Maksoud |e مشرف |9 295536 | ||
| 700 | |a أحمد، سحر فؤاد إسماعيل |g Ismail, Sahar Foaud |e مشرف |9 68693 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |l 265 |m ع265 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-265-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1422030 |d 1422030 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية الإدراك في تنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الشرابي، ريهام مصطفى عبدالمحسن عبداللطيف أحمد منشور: (2023) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تنمية مهارات القراءة التحليلية للنصوص الأدبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالغفار، محمود السيد أحمد منشور: (2023) -
نموذج تدريسي قائم على مدخل تدريس القراءة المتمركز حول المفاهيم لتنمية مهارات الفهم القرائي والقراءة الاستراتيجية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عيسى، محمد أحمد أحمد منشور: (2020) -
وحدة إثرائية في القراءة باستخدام منحى الاستقصاء التكراري لتنمية مهارات قراءة الاستماع والحس اللغوي لدى التلاميذ الفائقين لغويا بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، إيمان علي أحمد منشور: (2023) -
تطوير مهارات القراءة للدراسة و عاداتها لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (1990)
