LEADER |
02639nam a2200205 4500 |
001 |
2170095 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد
|g Ahmed, Hanan Esmail Mohammed
|e مؤلف
|9 68429
|
245 |
|
|
|a قيادة التغيير باستخدام الخرائط الاستراتيجية وبطاقات الأداء
|
260 |
|
|
|b جمعية إدارة الاعمال العربية
|c 2023
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 14 - 25
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الورقة البحثية عن قيادة التغيير باستخدام الخرائط الاستراتيجية وبطاقات الأداء. تعتبر الخريطة الاستراتيجية أداة إدارية جديدة يمكن استخدامها في المؤسسات التعليمية في جميع عملياتها تمشيا مع رؤية وأهداف المؤسسات الاستراتيجية، كما تعد بطاقة الأداء المتوازن هي النواة الرئيسية في أحداث الثورة الحديثة في التخطيط الاستراتيجي حيث يتم تطوير العديد من أنشطة التخطيط التقليدية أو التخلص منها تماما. عرضت الورقة المبادئ الأساسية لرسم الخريطة الاستراتيجية وأهمها أن الخريطة الاستراتيجية هي تنسيق وتكامل بين الأهداف المختلفة والمتضاربة، والخريطة الاستراتيجية تحدد مزيج القيمة المقترح للعملاء. وتطرقت إلى أهمية الخريطة الاستراتيجية ومنها تضارب السياسات التي توضع بمعزل عن الاستراتيجية. وأشارت إلى معوقات تطبيق الخرائط الاستراتيجية وهي عائق الرؤية، والإدارة، وعمليات التنفيذ، والأفراد. وأوصت الورقة بضرورة تشكيل فريق عمل ويفضل أن يكون ممثل لجميع أصحاب الشأن بالعملية التعليمية من أجل بناء بطاقة التصويب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a قيادة التغيير
|a الخرائط الاستراتيجية
|a الأداء المؤسسي
|
773 |
|
|
|4 إدارة الأعمال
|6 Business
|c 005
|l 182
|m ع182
|o 0461
|s إدارة الاعمال
|t Business Administration
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0461-000-182-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
999 |
|
|
|c 1422439
|d 1422439
|