فاعلية الفصول الافتراضية في إكساب الخبرة في اللغة العربية لأطفال الروضة في ظل نهج مونتيسوري
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Virtual Classes in Acquiring Experience in Arabic Language for Kindergarten Children According to the Montessori Approach |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قورشة، آلاء طارق محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qoursha, Alaa Tareq Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الطوالبة، منال عطا (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 1423211 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
115
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمطى الفصول الافتراضية "المتزامن / اللامتزامن" على التحصيل وتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى طالبات رياض الأطفال
بواسطة: شعيب، إيمان محمد مكرم مهني منشور: (2016) -
أثر التدريب الإلكتروني التشاركي في إكساب معلمي المواد الأساسية مهارات إدارة الفصول الافتراضية
بواسطة: عامر، شيماء عبدالرحمن منشور: (2023) -
أثر الفصول الدراسية الافتراضية في التحصيل اللغوي لطلاب قسم اللغة العربية وآدابها في الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا "IIUM"
بواسطة: الحدائي، ليالي عبدالحكيم حمود منشور: (2024) -
الفصول الافتراضية وتطبيق مبادئ التدريس المتمايز في منهج لغتي الجميلة بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: ابن عسكر، غدير بنت عبدالعزيز منشور: (2022) -
واقع استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من وجهة نظر المعلمين في سلطنة عمان
بواسطة: الغداني، ناصر بن محمد بن علي منشور: (2022)
