ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير أنموذج درايفر في تعلم بع...>الوصف

تأثير أنموذج درايفر في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Driver's Model on Learning some Basic Volleyball Skills for Students
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: ثامر، نور الهدى جبار عبدالنبي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Thamer, Noor Al-Huda Jabbar Abdel-Nabi
مؤلفين آخرين: داود، سوزان سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 629 - 642
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1423328
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نموذج درايفر | المهارات الرياضية | رياضة الكرة الطائرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكرة الطائرة | النماذج التعليمية | المهارات | Volleyball | Educational Models | Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على تأثير أنموذج درايفر في تعلم المهارات موضوعة البحث. أما فرضية البحث هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القلبي والبعدي للمجموعتين الضابطة والتجريبية في تعلم أداء بعض المهارات بالكرة الطائرة. استعملت الباحثتان منهج البحث التجريبي وبأسلوب المجموعتين التجريبية والضابطة، تكونت عينة البحث من شعب طلاب المرحلة الثانية والبالغ عددهم (10) شعب حيث تم اختيار (3) شعب وهم (هـ، ز، ي) إذ اختارت الباحثة شعبة (ي) للتجربة الاستطلاعية والبالغ عددهم (33) وشعبة (ه) المجموعة التجريبية (أنموذج درايفر) والبالغ عددهم (28) وشعبة (ز) المجموعة الضابطة والبالغ عددهم (30) وبعدها قامتا الباحثتان باختيار متغيرات البحث اختبارات تقويم الأداء وإجراء التجارب الاستطلاعية ووضع التمرينات من خلال أنموذج درايفر وقامتا أيضا بالاختبارات القبلية والبعدية للحصول على النتائج ومعالجتها إحصائيا ومن ثم استخراج النتائج ومن خلال الأخيرة استنتجتا الباحثتان وهي: أن استخدام نموذج تعليمي معتمدة على تسلسل وتطبيق يتخلله ترتيب يؤدي إلى تعلم المهارات بالكرة الطائرة. وإدخال النموذج التعليمي الذين اقترحته الباحثتان ضمن تعليم المهارات بالكرة الطائرة.

The study aimed to identify the effect of Driver's model on learning the skills subject of the research. As for the research hypothesis, there are statistically significant differences between the results of the cardio and post-test for the control and experimental groups in learning to perform some volleyball skills. The two researchers used the experimental research method using the method of the experimental and control groups. The research sample consisted of (10) groups of students in the second stage, where (3) groups were chosen, namely (H, Z, and Y), as the researcher chose section (J) for the exploratory experiment, and the number of them was large. (33) and Section (E), the experimental group (Driver’s model) and Al-Bala’, numbered (28), and Section (G), the control group and Al-Bal’, numbered (30). After that, the two researchers chose the research variables, performance evaluation tests, conducting exploratory experiments, and developing exercises through Driver’s model, and they also conducted tests. Pre and post to obtain the results, process them statistically, and then extract the results. Through the latter, the two researchers concluded: Using an educational model based on a sequence and application interspersed with an arrangement leads to learning volleyball skills. And introducing the educational model proposed by the two researchers into teaching volleyball skills.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.