تأثير أنموذج درايفر في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Driver's Model on Learning some Basic Volleyball Skills for Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| المؤلف الرئيسي: | ثامر، نور الهدى جبار عبدالنبي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Thamer, Noor Al-Huda Jabbar Abdel-Nabi |
| مؤلفين آخرين: | داود، سوزان سليم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 629 - 642 |
| ISSN: |
2073-6452 |
| رقم MD: | 1423328 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكرة الطائرة | النماذج التعليمية | المهارات | Volleyball | Educational Models | Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04728nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2170837 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 753143 |a ثامر، نور الهدى جبار عبدالنبي |e مؤلف |g Thamer, Noor Al-Huda Jabbar Abdel-Nabi | ||
| 245 | |a تأثير أنموذج درايفر في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب | ||
| 246 | |a The Effect of Driver's Model on Learning some Basic Volleyball Skills for Students | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |c 2023 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 629 - 642 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة التعرف على تأثير أنموذج درايفر في تعلم المهارات موضوعة البحث. أما فرضية البحث هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القلبي والبعدي للمجموعتين الضابطة والتجريبية في تعلم أداء بعض المهارات بالكرة الطائرة. استعملت الباحثتان منهج البحث التجريبي وبأسلوب المجموعتين التجريبية والضابطة، تكونت عينة البحث من شعب طلاب المرحلة الثانية والبالغ عددهم (10) شعب حيث تم اختيار (3) شعب وهم (هـ، ز، ي) إذ اختارت الباحثة شعبة (ي) للتجربة الاستطلاعية والبالغ عددهم (33) وشعبة (ه) المجموعة التجريبية (أنموذج درايفر) والبالغ عددهم (28) وشعبة (ز) المجموعة الضابطة والبالغ عددهم (30) وبعدها قامتا الباحثتان باختيار متغيرات البحث اختبارات تقويم الأداء وإجراء التجارب الاستطلاعية ووضع التمرينات من خلال أنموذج درايفر وقامتا أيضا بالاختبارات القبلية والبعدية للحصول على النتائج ومعالجتها إحصائيا ومن ثم استخراج النتائج ومن خلال الأخيرة استنتجتا الباحثتان وهي: أن استخدام نموذج تعليمي معتمدة على تسلسل وتطبيق يتخلله ترتيب يؤدي إلى تعلم المهارات بالكرة الطائرة. وإدخال النموذج التعليمي الذين اقترحته الباحثتان ضمن تعليم المهارات بالكرة الطائرة. |b The study aimed to identify the effect of Driver's model on learning the skills subject of the research. As for the research hypothesis, there are statistically significant differences between the results of the cardio and post-test for the control and experimental groups in learning to perform some volleyball skills. The two researchers used the experimental research method using the method of the experimental and control groups. The research sample consisted of (10) groups of students in the second stage, where (3) groups were chosen, namely (H, Z, and Y), as the researcher chose section (J) for the exploratory experiment, and the number of them was large. (33) and Section (E), the experimental group (Driver’s model) and Al-Bala’, numbered (28), and Section (G), the control group and Al-Bal’, numbered (30). After that, the two researchers chose the research variables, performance evaluation tests, conducting exploratory experiments, and developing exercises through Driver’s model, and they also conducted tests. Pre and post to obtain the results, process them statistically, and then extract the results. Through the latter, the two researchers concluded: Using an educational model based on a sequence and application interspersed with an arrangement leads to learning volleyball skills. And introducing the educational model proposed by the two researchers into teaching volleyball skills. | ||
| 653 | |a نموذج درايفر |a المهارات الرياضية |a رياضة الكرة الطائرة | ||
| 692 | |a الكرة الطائرة |a النماذج التعليمية |a المهارات |b Volleyball |b Educational Models |b Skills | ||
| 700 | |a داود، سوزان سليم |g Dawood, Suzan Salim |e م. مشارك |9 388840 | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |4 التربية والتعليم |6 Sport Sciences |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Physical Education |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ |l 003 |m مج35, ع3 |o 2241 |s مجلة التربية الرياضية |v 035 |x 2073-6452 | ||
| 856 | |u 2241-035-003-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1423328 |d 1423328 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير التعلم المعكوس في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب
بواسطة: مطر، ضياء ثامر منشور: (2023) -
تأثير أنموذج بارمان وفق الأسلوب المعرفي "الشمولي - التحليلي" في تعليم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للطلاب
بواسطة: طاهر، علي عباس منشور: (2023) -
تأثير استراتيجية التعلم التوليدي في تعلم بعض المهارات بالكرة الطائرة للطلاب
بواسطة: كاظم، قاسم عواد منشور: (2023) -
تأثير أسلوب التعلم المنظم ذاتيا في الوعي بالعمليات الحركية واكتساب بعض المهارات الأساسية للطلاب بالكرة الطائرة
بواسطة: سليم، فراس أكرم منشور: (2016) -
استخدام أسلوب النموذج البنائي وتأثيره في مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم والوقت المستثمر خلال درس التربية الرياضية
بواسطة: الدليمي، على عبدالله سالم منشور: (2016)
