تصميم الأنشطة الإلكترونية وفقا لنموذج سالمون وأثره في تنمية كفايات إنتاج المشاريع الرقمية لدى طلبة مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالمرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing E-Activities According to Salmon’s Model and its Effect on Developing Intermediate Students Digital Projects Production Competencies in Information Technology |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغيث، دلال جاسم أحمد غيث إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alghaith, Dalal J. A. Gh. I. |
| مؤلفين آخرين: | العجب، العجب محمد (مشرف) , سعيد، أحمد محمد نوبي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 211 |
| رقم MD: | 1423533 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
عناصر مشابهة
-
تصميم الأنشطة الإلكترونية وأثرها في تنمية بعض كفايات التصميم الزخرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الشطي، أسامة يعقوب يوسف منشور: (2016) -
أثر الواقع المعزز في تحسين مستوى الحاجة إلى المعرفة لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: زكي، مروة زكي توفيق منشور: (2024) -
دور المعلمين في غرس وممارسة القيم الرقمية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة جدة
بواسطة: القرني، أحمد يعن الله علي منشور: (2024) -
تصميم تعليمي وفقاً لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وأثره في المهارات الحياتية في مادة علم الأحياء عند طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الموسوى، سالم عبدالله سلمان منشور: (2017) -
التفاعل بين بيئتي التعلم الإلكتروني "التشاركي، التنافسي" ومستوى كثافة عناصر محفزات الألعاب الرقمية "أحادية، ثنائية، ثلاثية" وأثره على تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2021)
