تطوير مشغل إلكتروني لأشغال الإبرة وفق النظرية البنائية وأثره في تنمية التحصيل والدافعية لدى طالبات كلية التربية الأساسية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing a Needle Work E-Workshop Based on Constructivism and its Effect on Achievement and Motivation among Basic Education College Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصفار، ندى أحمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsaffar, Nada A. A. |
| مؤلفين آخرين: | العجب، العجب محمد (مشرف) , الخزعلي، تيسير محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1423719 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 01857nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566349 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 753446 |a الصفار، ندى أحمد علي |e مؤلف |g Alsaffar, Nada A. A. | ||
| 245 | |a تطوير مشغل إلكتروني لأشغال الإبرة وفق النظرية البنائية وأثره في تنمية التحصيل والدافعية لدى طالبات كلية التربية الأساسية | ||
| 246 | |a Developing a Needle Work E-Workshop Based on Constructivism and its Effect on Achievement and Motivation among Basic Education College Students | ||
| 260 | |a المنامة |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 111 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 1915 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الاقتصاد المنزلي |a التحصيل الدراسي |a دافعية التعلم |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 700 | |a الخزعلي، تيسير محمد |g Alkhazali, Tayseer Mohammad |e مشرف |9 544068 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1915-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1915-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1915-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1915-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1915-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1915-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1915-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1915-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1915-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1915-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1423719 |d 1423719 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية مدونة إلكترونية في تنمية التحصيل المعرفي ودافعية الإنجاز الدراسي والاتجاه نحوها لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي -جامعة الأزهر
بواسطة: جاد الله، حنان عبدالسميع مبروك منشور: (2018) -
المساندة الاجتماعية وعلاقتها بدافعية التعلم والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية شعبة رياض الأطفال جامعة دمياط
بواسطة: الحرايري، نيفين سعيد محمود منشور: (2022) -
فعالية منهج مقترح لمقرر أشغال الإبرة في ضوء احتياجات طالبات كلية التربية الاساسية بدولة الكويت على كل من التحصيل الدراسي والأداء المهاري
بواسطة: يوسف، منى أسعد منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي وإثارة الدافعية لدى طلبة قسم التربية البدنية والرياضية سطيف 2
بواسطة: زراري، حمزة منشور: (2023) -
التسويف الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية في ضوء التخصص الأكاديمي "علمي - أدبي"
بواسطة: أحمد، لمياء عامر بدري منشور: (2024)
