The Effect of Flipped Classroom on Developing Listening Comprehension for Students

العنوان بلغة أخرى:	أثر الصف المقلوب في تطوير الاستيعاب السماعي للطلبة
المصدر:	مجلة الجامعة العراقية
الناشر:	الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي:	صلال، إبتهال أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع63, ج1
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	670 - 676
ISSN:	1813-4521
رقم MD:	1424466
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo
مواضيع:	الاستيعاب السماعي \| الصف المقلوب \| المهارات اللغوية \| اللغة الإنجليزية \| طلبة الجامعات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01120nam a22002057a 4500
001	2171802
041		\|a eng
044		\|b العراق
100		\|9 749589 \|a صلال، إبتهال أحمد \|e مؤلف \|g Sallal, Ibtihal Ahmed
245		\|a The Effect of Flipped Classroom on Developing Listening Comprehension for Students
246		\|a أثر الصف المقلوب في تطوير الاستيعاب السماعي للطلبة
260		\|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية \|c 2023 \|g أكتوبر
300		\|a 670 - 676
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستيعاب السماعي \|a الصف المقلوب \|a المهارات اللغوية \|a اللغة الإنجليزية \|a طلبة الجامعات
773		\|4 الدراسات الإسلامية \|6 Islamic Studies \|c 052 \|e Journal of The Iraqi University \|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ \|l 001 \|m ع63, ج1 \|o 2164 \|s مجلة الجامعة العراقية \|v 063 \|x 1813-4521
856		\|u 2164-063-001-052.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a IslamicInfo
999		\|c 1424466 \|d 1424466