المعتقدات والممارسات التدريسية لمعلم الكيمياء في ضوء نماذج الدمج التكنولوجي ومجتمع التعلم المهني: دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
Pedagogical Beliefs and Practices for Chemistry Teacher in the light of Technological Infusion Models and Professional Learning Community: Case Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العاصي، دينا كمال الدين بيومي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فضل، نبيل عبدالواحد (مشرف), عبدالعزيز، دعاء عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | طنطا |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 341 |
| رقم MD: | 1424677 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة طنطا |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| LEADER | 02016nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566510 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 591113 |a العاصي، دينا كمال الدين بيومي |e مؤلف |g Elassy, Dina Kamal Eldein Bauomy | ||
| 245 | |a المعتقدات والممارسات التدريسية لمعلم الكيمياء في ضوء نماذج الدمج التكنولوجي ومجتمع التعلم المهني: |b دراسة حالة | ||
| 246 | |a Pedagogical Beliefs and Practices for Chemistry Teacher in the light of Technological Infusion Models and Professional Learning Community: |b Case Study | ||
| 260 | |a طنطا |c 2023 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 341 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة طنطا |f كلية التربية |g مصر |o 0064 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a المعتقدات البيداجوجية |a الممارسات التدريسية |a معلمو الكيمياء |a الدمج التكنولوجي |a التعلم المهني | ||
| 700 | |9 290369 |a فضل، نبيل عبدالواحد |e مشرف |g Fadl, Nabil Abdel Wahed | ||
| 700 | |9 497793 |a عبدالعزيز، دعاء عبدالرحمن |e مشرف |g Abd Elaziz, Doaa Abd Elrhman | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0064-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1424677 |d 1424677 | ||
عناصر مشابهة
-
تقصي المعتقدات البيداجوجية لمعلمي العلوم نحو الدمج التكنولوجي
بواسطة: العاصي، دينا كمال الدين بيومي منشور: (2020) -
مستوى إدراك معلمي العلوم للتكامل بين المحتوى البيداجوجي والتكنولوجي TPACK وعلاقته بممارساتهم التدريسية في فصول العلوم: دراسة حالة
بواسطة: العاصي، دينا كمال الدين بيومي منشور: (2017) -
أثر المعتقدات المعرفية عند المعلمين على معرفتهم بكيفية تعليم المحتوي
بواسطة: مسالمة، جمال محمد عيسي منشور: (1998) -
تقويم الممارسات التدريسية لمعلمات الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: الرشيد، منيرة بنت محمد فهد منشور: (2023) -
درجة توظيف معلمي مبحث الكيمياء للمفاهيم الكيميائية باستراتيجيات التعلم النشط في مدارس المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم في محافظة الأحمدي في دولة الكويت
بواسطة: الوحيدي، مهدي عبدالحميد منشور: (2023)
