الانسجام الدلالي في كتابات تلاميذ المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى:	Semantic Cohesion in the Writings of Middle School Students La Cohésion Sémantique dans les Écrits des Collégiens
المصدر:	مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع
الناشر:	جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
المؤلف الرئيسي:	حماش، كريمة أوشيش (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج8, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2021
الشهر:	يناير
الصفحات:	355 - 372
ISSN:	2437-0274
رقم MD:	1424900
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	المناهج التعليمية \| الأنشطة اللغوية \| الانسجام الدلالي \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	كتابات التلاميذ \| الانسجام الدلالي \| المقاربة النصية \| مؤشرات التقييم \| التعليم المتوسط \| Students Writing \| Semantic Cohesion \| Textual Approach \| Middle School
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01471nam a2200229 4500
001	2172178
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 430962 \|a حماش، كريمة أوشيش \|e مؤلف \|q Hammash, Karimah Oushish
245		\|a الانسجام الدلالي في كتابات تلاميذ المرحلة المتوسطة
246		\|a Semantic Cohesion in the Writings of Middle School Students
246		\|a La Cohésion Sémantique dans les Écrits des Collégiens
260		\|b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية \|c 2021 \|g يناير
300		\|a 355 - 372
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المناهج التعليمية \|a الأنشطة اللغوية \|a الانسجام الدلالي \|a طلبة المرحلة المتوسطة
692		\|a كتابات التلاميذ \|a الانسجام الدلالي \|a المقاربة النصية \|a مؤشرات التقييم \|a التعليم المتوسط \|b Students Writing \|b Semantic Cohesion \|b Textual Approach \|b Middle School
773		\|4 اللغة واللغويات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Language & Linguistics \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 011 \|f Aleph \|l 001 \|m مج8, ع1 \|o 2124 \|s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع \|v 008 \|x 2437-0274
856		\|u 2124-008-001-011.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
999		\|c 1424900 \|d 1424900