معيقات استخدام معلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم للقياس المبني على المنهج في المدارس الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles to Learning Disabilities Teachers Using Curriculum-Based Measurement in Primary Schools |
|---|---|
| المصدر: | المجلة السعودية للتربية الخاصة |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | القحطاني، سارة بنت سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 19 - 43 |
| DOI: |
10.33948/1640-000-030-001 |
| ISSN: |
1658-7154 |
| رقم MD: | 1425918 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القياس المبني على المنهج | معلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم | المعيقات | Curriculum-Based Measurement | Learning Disabilities | Teachers | Obstacles
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| LEADER | 01479nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2173043 | ||
| 024 | |3 10.33948/1640-000-030-001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 754924 |a القحطاني، سارة بنت سالم |e مؤلف |g Alqahtani, Sarah Salem | ||
| 245 | |a معيقات استخدام معلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم للقياس المبني على المنهج في المدارس الابتدائية | ||
| 246 | |a Obstacles to Learning Disabilities Teachers Using Curriculum-Based Measurement in Primary Schools | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة |c 2023 |g أكتوبر |m 1445 | ||
| 300 | |a 19 - 43 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الأنظمة التعليمية |a المرحلة الابتدائية |a صعوبات التعلم |a الأساليب تدريسية | ||
| 692 | |a القياس المبني على المنهج |a معلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم |a المعيقات |b Curriculum-Based Measurement |b Learning Disabilities |b Teachers |b Obstacles | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 001 |e The Saudi Journal of Special Education |f almajalat alsewdyt liltarbiat alkhasih |l 030 |m ع30 |o 1640 |s المجلة السعودية للتربية الخاصة |v 000 |x 1658-7154 | ||
| 856 | |u 1640-000-030-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1425918 |d 1425918 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم درجة امتلاك معلمي مرحلة التعليم الابتدائي قدرة التعرف على التلاميذ ذوي صعوبات التعلم: دراسة ميدانية في المؤسسات التعليمية الابتدائية بولاية بومرداس
بواسطة: سيد، نوال منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجيات التعلم للإتقان على تحصيل التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الجندي، علاء أحمد حسن منشور: (2006) -
مستوى مهارات التفكير التحليلي في الرياضيات: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الصف الخامس الأساسي في مدارس مدينة اللاذقية
بواسطة: عيسى، مدار جودت منشور: (2023) -
التحديات التدريسية التي تواجه معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة البسيطة عند استخدام الممارسات المبنية على الأدلة والبراهين في العملية التدريسية
بواسطة: الدخيل، على ابن فهد منشور: (2023) -
فعالية برنامج مقترح قائم على ظاهرة الصوت اللغوي في تعليم الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: صديق، وليد محمود أبو اليزيد منشور: (2020)
