تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مدى معرفة مدربي مكتب التدريب ب...>الوصف

مدى معرفة مدربي مكتب التدريب بنغازي للمصطلحات الحديثة في التعليم الالكتروني

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Knowledge of the Trainers of the Benghazi Training Office of Modern Terms in E-Learning
المصدر: المجلة الليبية العالمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
المؤلف الرئيسي: العمامي، حليمة جمعه محمد بن هندي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Amami, Halima Juma Muhammad bin Hindi
المجلد/العدد: ع55
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 2518-5845
رقم MD: 1427568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الالكتروني | المنصات التعليمية | طلبة الجامعات | تطوير التعليم | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدربين | المصطلحات الحديثة | التعليم الالكتروني | Trainers | Modern Terminology | E-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى معرفة مدربي مكتب التدريب بنغازي بالمصطلحات الحديثة في التعليم الإلكتروني ويتكون مجتمع البحث من مدربي الدفعة الأولي المعتمدين في مركز تدريب وتطوير التعليم بوزارة التعليم بالحكومة الليبية المؤقتة وعددهم 38 مدرب تم توزيع أداة البحث عليهم وكان عدد الاستجابات (20) استمارة والتي تم إعدادها من قبل الباحثة وتكونت الأداة من (65) فقرة موزعة على ثلاث مجالات (المصطلحات في العلوم التربوية 16 فقرة/ التعليم عن بعد 14 فقرة/ المنصات والبرامج التعليمية 35 فقرة) بخمس بدائل (موافق تماما/ موافق/ محايد/ غير موافق/ غير موافق تماما) وتوصلت الباحثة إلى إن المدربين لديهم معرفة كبيرة بمصطلحات التعليم الإلكتروني حيث كان المتوسط الحسابي لمدى المعرفة (248.5000) والانحراف المعياري (12.559) وأوصت الباحثة بإجراء بحوث على التعليم الإلكتروني لتذليل المعوقات بأنواعها لأنه أصبح واقع يفرض نفسه.

The aim of the current research is identify the extent of the trainers of the Benghazi Training office in modern terms in e-learning. The research community consists of the 38 trainers of the first batch accredited in the Education Training and Development Center at the Ministry of Education of the Interim Libyan Government. The research tool was distributed to them and the number of responses was (20) form Which was prepared by the researcher and the tool consisted of (65) paragraphs distributed into three areas (terminology in educational sciences 16 paragraphs/ distance education 14 paragraphs/ educational platforms and programs 35 paragraphs) with five alternatives (completely agree/agree/ neutral/ disagree) completely disagree The researcher concluded that the trainers have a great knowledge of e-learning terminology, where the arithmetic mean of the extent of knowledge was (248.5000) and the standard deviation (12.559).
ISSN: 2518-5845

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.