| LEADER |
04118nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2174958 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 456800
|a إمام، شذا أحمد
|e مؤلف
|g Emam, Shaza Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج مقترح قائم على مبادئ التعليم الأخضر في تنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Suggested Programme Based on Green Education Principles on Developing Future Thinking Skills and Environmental Awareness for Secondary Stage Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 390 - 482
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج مقترح قائم على مبادئ التعليم الأخضر في تنمية مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد الأدوات التالية: مقياس مهارات التفكير المستقبلي، ومقياس الوعي البيئي، كما تم إعداد برنامج مقترح في العلوم قائم على مبادئ التعليم الأخضر، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذو التصميم التجريبي القائم على المجموعة التجريبية الواحدة، وتكونت عينة البحث من (30) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي، ودرست الطالبات البرنامج المقترح في العلوم القائم على مبادئ التعليم الأخضر، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α= 0.01) بين متوسطي درجات عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياسي مهارات التفكير المستقبلي، والوعي البيئي، كما توصلت الباحثة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين مهارات التفكير المستقبلي والوعي البيئي لدى الطالبات عينة البحث.
|b This research aims at exploring The Effectiveness of a suggested Programme Based on Green Education Principles on Developing Future Thinking Skills and Environmental Awareness for secondary Stage Students, to achieve research aims the researcher designed two research tools: Future Thinking Skills scale & Environmental Awareness scale, The researcher designed a programme in Science based on Green Education, The research followed the semi – experimental method with one experimental group design, the sample consisted of (30) 1st grade secondary students, the students studied the suggested Science programme based on Green Education Principles. The results showed that there were statically Significant differences at (α= 0.01) between the mean scores of the pre & post test results in Future Thinking Skills and Environmental Awareness, also there were statically significant correlation between Future Thinking Skills and Environmental Awareness.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التسويق الأخضر
|a المسؤولية الاجتماعية
|a المخاطر البيئية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج مقترح
|a مبادئ التعليم الأخضر
|a مهارات التفكير المستقبلي
|a الوعي البيئي
|b Suggested Programme
|b Green Education Principles
|b Future Thinking Skills
|b Environmental Awareness
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 040
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 133
|m مج34, ع133
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 034
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-034-133-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1427859
|d 1427859
|
