يجب تسجيل الدخول أولا
Analyzing Errors Made by Libyan Students when Learning Nominal Clauses
| المصدر: | المجلة الليبية العالمية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج |
| المؤلف الرئيسي: | Massoud, Anwar Abubaker (Author) |
| المجلد/العدد: | ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 19 |
| ISSN: |
2518-5845 |
| رقم MD: | 1428761 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Contrastive Analysis | Error Analysis | Errors | Teaching Practices | Mother Tongue Interference
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02763nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2175752 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 756257 |a Massoud, Anwar Abubaker |e Author | ||
| 245 | |a Analyzing Errors Made by Libyan Students when Learning Nominal Clauses | ||
| 260 | |b جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1 - 19 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة لاكتشاف أخطاء الطلبة الليبيين عند تعلمهم العبارات الأسمية الإنجليزية، ولإجراء هذه الدراسة تم تصميم امتحان من عشر فقرات قدم لخمسة عشر طالب في قسم اللغة الإنجليزية في كلية الآداب والعلوم المرج. وقد أظهرت البيانات التي تم جمعها إلى أن الطلاب لديهم صعوبة في استخدام العبارات الإنجليزية الإسمية، وتكمن هذه الصعوبات في المواطن الآتية بداية العبارة الإسمية واسترجاع الضمائر والعبارة الفعلية والاختيار الخاطئ للعبارة وفي حروف الجر وفي حذف الفاعل وفي تقارب العبارات. كما تقدم الدراسة مقترحات وتوصيات لتدريس العبارات الإسمية الإنجليزية. |b This study aims at investigating the errors Libyan students commit when learning English nominal clauses. In order to study these errors a ten-item test was designed and administered to fifteen students enrolled at the English department at the faculty of Arts and Science- Almarj. The data collected shows that participants have trouble in producing English nominal clauses. Their major difficulties lie in the area of nominal clause heads, pronoun retention, verb phrase, wrong clause choice, preposition, omission of subjects and adjacency errors. Additionally, the study provides suggestions for teaching English nominal clauses. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a الجمل الأسمية |a المواد اللغوية | ||
| 692 | |b Contrastive Analysis |b Error Analysis |b Errors |b Teaching Practices |b Mother Tongue Interference | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 033 |e Global Libyan Journal |f Al-Mağallaẗ al-libiyyaẗ al-ʿalāmiyyaẗ |l 053 |m ع53 |o 1570 |s المجلة الليبية العالمية |v 000 |x 2518-5845 | ||
| 856 | |u 1570-000-053-033.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1428761 |d 1428761 | ||
عناصر مشابهة
-
Study of Nominal Clauses in English and their Equivalents in Arabic
بواسطة: أحمد، زهراء محمد صالح منشور: (2017) -
An Analysis of Article Errors Made by EFL Libyan Students at the Department of English in the Faculty of Arts, Misurata
بواسطة: Elmejie, Eman منشور: (2021) -
Agr: The Nominative / Accusative Case Checker And Theta Marking Regulator In Nominal Sentences In Arabic Syntax : A Minimalist View
بواسطة: جلابنة، عاطف منشور: (2005) -
Investigating the Cognitive Application of Noun Phrases Usage by the Iraqi EFL Students at the Formal Operation Age Stage
بواسطة: خضير، حاتم جاسم منشور: (2024) -
Analyzing the Errors Made by EFL College Students in "Verb to Be" at Recognition and Production Levels
بواسطة: Rahim, Fatima منشور: (2012)
