فاعلية العصف الذهني الإلكتروني القائم على الخرائط المعرفية التشاركية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of E-Brain Storming Based on Collaborative Knowledge Maps on the Development of Social Skills for Instructional Technology Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، سمر سمير عبدالعال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فارس، نجلاء محمد (م. مشارك), عبدالرحمن، محمد عبدالرحمن مرسي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1075 - 1116 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1431197 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العصف الذهني الإلكتروني | الخرائط المعرفية التشاركية | المهارات الاجتماعية | E-Brain Storming | Collaborative Knowledge Maps | Social Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01792nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2177999 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 757532 |a مصطفى، سمر سمير عبدالعال |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية العصف الذهني الإلكتروني القائم على الخرائط المعرفية التشاركية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a The Effectiveness of E-Brain Storming Based on Collaborative Knowledge Maps on the Development of Social Skills for Instructional Technology Students | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 1075 - 1116 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العصف الذهني الإلكتروني |a المهارات الاجتماعية |a الخرائط المعرفية |a طلبة تكنولوجيا التعليم | ||
| 692 | |a العصف الذهني الإلكتروني |a الخرائط المعرفية التشاركية |a المهارات الاجتماعية |b E-Brain Storming |b Collaborative Knowledge Maps |b Social Skills | ||
| 700 | |a فارس، نجلاء محمد |g Fares, Naglaa Mohamed |e م. مشارك |9 287424 | ||
| 700 | |9 465429 |a عبدالرحمن، محمد عبدالرحمن مرسي |e م. مشارك |g Morsy, Mohamed Abdel-Rahman | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 023 |e Journal of Research in the Fields of Specific Education |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 045 |m ع45 |o 1895 |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 1687-3424 | ||
| 856 | |u 1895-000-045-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1431197 |d 1431197 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية إختلاف حجم مجموعات التشارك في العصف الذهني الإلكتروني لتنمية مهارات التفكير لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالسميع، هنادي محمد أنور منشور: (2015) -
وحدة مطورة من التاريخ قائمة على العصف الذهني باستخدام الخرائط التاريخية لتنمية بعض مهارات التخيل التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالعال، أمل عبدالنعيم منشور: (2020) -
فاعلية استخدام استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني لتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أبو المجد، أحمد حلمي محمد منشور: (2023) -
برنامج تعليمي قائم على العصف الذهني الإلكتروني ببيئة تعلم عبر الويب وتأثيره في التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لمسابقة الوثب العالي
بواسطة: العبيسي، إبراهيم جمعة طير منشور: (2023) -
أثر التفاعل بين أسلوب العصف الذهني الإلكتروني "متوازي - غير متوازي" وحجم المجموعة "صغيرة - متوسطة - كبيرة" بوحدة مقترحة في المواطنة الرقمية على التحصيل والوعي بها لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمود، إبراهيم يوسف محمد منشور: (2017)
