ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم مواقع أعضاء هيئة التدريس...>الوصف

تقييم مواقع أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Teaching Staffs Websites in Egyptian University
المصدر: المجلة العربية الدولية لإدارة المعرفة
الناشر: المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
المؤلف الرئيسي: حسان، نجلاء فهمى حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Naglaa Fahmy Hussein
مؤلفين آخرين: القلش، أسامة أحمد جمال السيد (مشرف) , عبدالرحيم، عبدالرحيم محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 105 - 144
ISSN: 2812-5215
رقم MD: 1432430
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المواقع الأكاديمية | المنصات التعليمية | التعليم الجامعي | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواقع الإلكترونية | تقييم مواقع أعضاء هيئة التدريس | Websites | Evaluation of Teaching Staff Websites
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحقيق هدفا رئيسيا وهو تقييم مواقع أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء بعض المعايير الخاصة بتقييم المواقع الإلكترونية لمعرفة واقعها الحالي والمساهمة في تحديد توجهها المستقبلي من حيث التصميم والمحتوى والخدمات. باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، توصلت الباحثة لأبرز النتائج والمؤشرات وهي: 1- التزمت جميع المواقع بتوافر عشرة معايير بنائية وهم (توافر بساطة التصميم عبر صفحاته، استخدام عدد مناسب من الألوان، كما أن الألوان مريحة للعين، ما يتم تميز الأبناط بين العناوين، ويتم تجنب الأفراط في وضع خطوط وتوافر شعار في كل المواقع). 2- بالإضافة إلى توافر المعيار الخاص بإمكانية الوصول للصفحة الرئيسية Home page للموقع في كل المواقع مجتمع الدراسة. 3- جاء المحدد الموحد للمصدر URL لجميع المواقع مجتمع الدراسة مناسبا وملائما لطبيعة الفئة التي تنتمي إليها كل المواقع وهي مؤسسات تعليمية حكومية edu.

The study aimed to achieve a main goal, which is to evaluate the teaching staffs websites in Egyptian universities in the light of some criteria for evaluating websites in order to know their current reality and contribute to determining their future direction in terms of design, content and services. Using the descriptive analytical approach, the researcher reached the most important results and indicators, which are: 1- All sites adhered to the availability of ten building standards, namely (the availability of simplicity of design across its pages, the use of an appropriate number of colors, and the colors are comfortable for the eye, the fonts are distinguished between the titles, and excessive fonts are avoided and the availability of a logo in all sites). 2- In addition to the availability of the criterion for accessibility to the home page of the site in all sites of the study community. 3- The unified determinant of the source URL for all the sites of the study community was appropriate to the nature of the category to which all the sites belong, which are governmental educational institutions (edu).
ISSN: 2812-5215

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.