ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءات المستهدفة في مادة الت...>الوصف

الكفاءات المستهدفة في مادة التربية المدنية: النظام التعليمي بالجزائر في مرحلة التعليم المتوسط نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Competencies in the Subject of Civic Education: The Educational System in Algeria in Middle School Model
المصدر: مجلة دفاتر البحوث العلمية
الناشر: المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة
المؤلف الرئيسي: لالوش، صليحة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lallouche, Saliha
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 258 - 277
DOI: 10.37218/1426-010-001-014
ISSN: 2335-1837
رقم MD: 1433771
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأنظمة التعليمية | المناهج الدراسية | التربية المدنية | الكفاءات المستهدفة | مرحلة التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية المدنية | الكفاءة | الكفاءة القاعدية | الكفاءة المرحلية | الكفاءة الختامية | Civic Education | Competence | Basic Competence | Interim Competence | Final Competence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تعد مادة التربية المدنية تربية شاملة لمختلف الجوانب السياسية والوطنية والاجتماعية، التربوية والاقتصادية والتي أضحت تتجسد في مختلف المناهج الدراسية على اختلاف المستويات، من أجل تمكين المتعلم من الإلمام بالمعارف والمهارات اللازمة لإعداده للحياة المدنية بطريقة أفضل، علما أن التربية المدنية لها كفاءات مستهدفة تميزها عن باقي كفاءات المواد الأخرى، والمتمثلة في الكفاءة القاعدية، والكفاءة المرحلية، والكفاءة الختامية. وعليه نهدف من خلال هذه الورقة البحثية إلى عرض الكفاءات المستهدفة للتربية المدنية بصفة عامة والكفاءات المستهدفة للتربية المدنية بالنظام التعليمي بالجزائر في مرحلة التعليم المتوسط بصفة خاصة.

Civic education is a comprehensive education for various political, national, social, educational and economic aspects, which have become embodied in various curricula at different levels, in order to enable the learner to acquire the knowledge and skills necessary to prepare him for civic life in a better way, knowing that civic education has targeted competencies that distinguish it from the rest. Competencies of other subjects, which are basic competence, interim competence, and final competence. Accordingly, we aim through this research paper to present the competencies targeted for civic education in general and the competencies targeted for civic education in the educational system in Algeria in the intermediate education stage in particular.
ISSN: 2335-1837

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.