| LEADER |
04107nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2182325 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العبهول، رقية سالم راشد
|e مؤلف
|9 759379
|
| 245 |
|
|
|a تنظيم الإنفعالات وأساليب التنشئة محددان أساسيان للألكسيثيميا لطلبة جامعة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتناول هذه الدراسة علاقة الألكسيثيميا بكل من أساليب التنشئة الوالدية، وتنظيم الانفعالات لدى طلاب الجامعة، والكشف عن تباين كل من الألكسيثيميا، وتنظيم الانفعالات، وأساليب التنشئة الوالدية بتباين المتغيرات الديموغرافية (النوع- التخصص)، فضلا عن تباين قدرة كل من تنظيم الانفعالات وأساليب التنشئة للتنبؤ بالألكسيثيميا لطلبة الجامعة، وقد تكونت العينة من (N= 80) من طلبة وطالبات جامعة الكويت، ممن تتراوح أعمارهم ما بين (20- 42 عاما) بمتوسط عمرى (21.13)، ولتحقيق أهداف الدراسة؛ طبق مقياس الألكسيثيميا، وتنظيم الانفعال؛ وأساليب التنشئة الوالدية، أشارت النتائج إلى؛ إسهام تنظيم الانفعالات، وأساليب التنشئة الوالدية، في التنبؤ بالألكسيثيميا لطلبة الجامعة، وأن تنظيم الانفعالات يختلف باختلاف كل من النوع والتخصص، ولا تختلف الألكسيثيميا باختلاف النوع والتخصص، كما بينت النتائج اختلاف أساليب التنشئة الوالدية باختلاف النوع والتخصص.
|b The aim of this study was to recognize the relationship between alexithymia, emotion regulation and parenting styles among a sample of students from the college of arts and sciences of Kuwait University. The sample of the study was included 80 students (46 males and 34 are females). The mean age was 21.13 years. To achieve the aims of the study alexithymia scale (prepared by author) and emotion regulation scale (by Ali Mustafa Ramadan) were used as well as parenting styles scale (by Robbins, translated by Nasima Ali Dawood). The results have showed that, there were a strong correlation with statistical significance between total scores of alexithymia of the mother’s warmth pattern and alexithymia scores of two components (difficulty of identifying emotions and difficulty of describing emotions) of the mother’s warmth pattern. The results have also exhibit that the total scores of alexithymia, the score of difficulty of describing emotions and the parenting styles (preoccupation with the son’s issues) have a moderate correlation. The total scores of the sample of the study with emotion regulation (suppression of emotional expression) scale and total scores of alexithymia have positive correlation, while the relation between the emotion regulation (cognitive reassessment) and their total scores of alexithymia was considered to be negative.
|
| 653 |
|
|
|a المتغيرات اليموغرافية
|a طلبة الجامعات
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a الألكسيثيميا
|a أساليب التنشئة الوالدية
|a تنظيم الأنفعال
|b Alexithymia
|b Emotion Regulation
|b Parenting Styles
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 التربية والتعليم
|6 Psychology, Applied
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah
|l 003
|m مج47, ع3
|o 1599
|s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|v 047
|x 2356-9972
|
| 856 |
|
|
|u 1599-047-003-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1435389
|d 1435389
|
