ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجية الصفوف المقلوبة في التحصيل وتطبيق مهارات التدريس لدى طلبة فرعي التربية / جامعة القدس

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: البدوي، بشرى عزات (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالحة، محمد عمران (م. مشارك), عدس، محسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: حزيران
الصفحات: 501 - 529
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1435675
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصفوف المقلوبة | مهارات التدريس | طلبة فرعي التربية | مادة طرائق تدريس التخصص | مادة التربية العملية | Flipped Classes | Teaching Skills | Minor Education Students | Specialization Teaching Methods Subject | Practical Education Subject
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة