أثر استخدام التقويم البديل على تحصيل طلبة الصف الثامن واتجاهاتهم نحو مادة العلوم في مدارس محافظة إربد

العنوان بلغة أخرى:	Thar Used an Alternative Assessment on the a Achievement of Eighth Grade Students and Their Attitudes towards Science in the Schools of Irbid Governorate
المصدر:	المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر:	مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي:	الرباع، نذير معروف علي (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع10
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2019
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	1 - 23
ISSN:	2663-5798
رقم MD:	1436162
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التقويم التربوي \| استراتيجيات التقويم \| معلمو العلوم \| التحصيل الدراسي \| طلبة الصف الثامن
كلمات المؤلف المفتاحية:	التقويم البديل \| اتجاهات الطلبة \| التحصيل \| Alternative Assessment \| Student Attitudes \| Achievement
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01612nam a22002297a 4500
001	2183096
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 463968 \|a الرباع، نذير معروف علي \|e مؤلف \|g Alraba, Nazeer Marouf
245		\|a أثر استخدام التقويم البديل على تحصيل طلبة الصف الثامن واتجاهاتهم نحو مادة العلوم في مدارس محافظة إربد
246		\|a Thar Used an Alternative Assessment on the a Achievement of Eighth Grade Students and Their Attitudes towards Science in the Schools of Irbid Governorate
260		\|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح \|c 2019 \|g أغسطس
300		\|a 1 - 23
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التقويم التربوي \|a استراتيجيات التقويم \|a معلمو العلوم \|a التحصيل الدراسي \|a طلبة الصف الثامن
692		\|a التقويم البديل \|a اتجاهات الطلبة \|a التحصيل \|b Alternative Assessment \|b Student Attitudes \|b Achievement
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 005 \|e Arab journal for scientific publishing \|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī \|l 010 \|m ع10 \|o 2502 \|s المجلة العربية للنشر العلمي \|v 000 \|x 2663-5798
856		\|u 2502-000-010-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1436162 \|d 1436162