أثر برامج التواصل الاجتماعي على اتجاهات معلمي اللغة العربية في المدارس الحكومية بدولة الكويت نحو تعليم اللغة العربية
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، سلطان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 267 - 295 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1436324 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مواقع التواصل الاجتماعي | معلمين اللغة العربية | Social Media | Arabic Teachers
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2663-5798 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير نظام إعداد معلم اللغة العربية في ضوء الاتجاهات المعاصرة من وجهة نظر معلمين اللغة العربية في المدارس الحكومية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، سلطان منشور: (2020) -
اتجاهات معلمي اللغة العربية للمرحلة الإبتدائية نحو استخدام برنامج "Microsoft Teams" في التعلم عن بعد في المدارس الحكومية في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، مريم حمدان علي منشور: (2021) -
درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها: معلمي تربية غرب غزة: دراسة حالة
بواسطة: عساف، محمود محمد عمر منشور: (2018) -
أسباب ضعف طلاب المدارس الحكومية في اللغة الإنجليزية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم
بواسطة: المطيري، حسين محمد حسين منشور: (2020) -
اتجاهات النخبة العربية نحو تأثير شبكات التواصل الاجتماعى فى استخدامات اللغة العربية
بواسطة: الدهمشي، فلاح عامر فواز منشور: (2016)
