ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>أثر اختلاف أساليب تقديم خرائط...>الوصف

أثر اختلاف أساليب تقديم خرائط المفاهيم في المحتوى الرقمي على التحصيل في مقرر الأحياء لطلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Different Styles of Presenting Concept Maps in Digital Content on Achievement in the Biology Course for High School Students
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: البقيلي، عبدالله حماد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغنيم، حمد بن صالح بن عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: حزيران
الصفحات: 46 - 75
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436403
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
خرائط المفاهيم | المحتوى الرقمي | التحصيل الدراسي | مادة الأحياء | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
خرائط المفاهيم | المحتوى الرقمي | الأسلوب الكلي | الأسلوب الجزئي | الأسلوب التكيفي | التحصيل | Concept Maps | Digital Content | Hilestic Concept Map | Partial Concept Map | Adaptive Concept Map | Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.