ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمط المساعدات الإلكترونية في بيئة تعلم مصغر وعلاقتها بتنمية مهارات القيادة التعاونية والطفو الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين بتكنولوجيا التعليم

المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: علي، إسراء ممدوح عبدالنعيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Israa M. A.
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 1937 - 2059
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1436407
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نمط المساعدات الإلكترونية (تفسيرية/تصحيحية) | بيئة التعلم المصغر | مهارات القيادة التعاونية | الطفو الأكاديمي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
LEADER 03821nam a22002177a 4500
001 2183341
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، إسراء ممدوح عبدالنعيم  |g Ali, Israa M. A.  |e مؤلف  |9 483135 
245 |a نمط المساعدات الإلكترونية في بيئة تعلم مصغر وعلاقتها بتنمية مهارات القيادة التعاونية والطفو الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين بتكنولوجيا التعليم 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية  |c 2022  |g مايو 
300 |a 1937 - 2059 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات القيادة التعاونية والطفو الاكاديمي من خلال الكشف عن أثر نمط المساعدات الإلكترونية (تفسيرية/ تصحيحية) في بيئة تعلم مصغر في تنمية مهارات القيادة التعاونية والطفو الاكاديمي لدى الطلاب المعلمين بتكنولوجيا التعليم، وتكونت عينة البحث من (60) طالب وطالبة من الطلاب المعلمين بالفرقة الرابعة، قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام التصميم التجريبي المعروف باسم التصميم العشوائي الكامل والذي يهتم بوجود عدة مستويات للمتغير المستقل، وأعدت أدوات القياس المتمثلة في اختبار موقفي لمهارات القيادة التعاونية، مقياس الطفو الأكاديمي. وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي للفروض أن درجات الطلاب مجموعتي البحث التجريبية الأولي والتجريبية الثانية في القياس البعدي لمهارات القيادة التعاونية لصالح طلاب المجموعة التجريبية الأولي، ودرجات الطلاب مجموعتي البحث (التجريبية الأولي والتجريبية الثانية) في القياس البعدي لمقياس الطفو الأكاديمي لصالح طلاب المجموعة التجريبية الأولي، وجدت علاقة ارتباطيه موجبة بين متوسطي درجات الطلاب (مجموعتي البحث) في القياس البعدي لأدوات القياس الخاصة بالدراسة، وجدت فاعلية في بيئة التعلم المصغرة المقترحة سواء باستخدام نمط المساعدات الإلكترونية التفسيرية أو باستخدام نمط المساعدات الإلكترونية التصحيحية في تنمية مهارات القيادة التعاونية والطفو الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين بتكنولوجيا التعليم. 
653 |a تنمية المهارات  |a الأساليب القيادية  |a القيادة التعاونية  |a تكنولوجيا التعليم  |a المساعدات الإلكترونية 
692 |a نمط المساعدات الإلكترونية (تفسيرية/تصحيحية)  |a بيئة التعلم المصغر  |a مهارات القيادة التعاونية  |a الطفو الأكاديمي 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 039  |e Journal of Research in the Fields of Specific Education  |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 040  |m ع40  |o 1895  |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 1687-3424 
856 |u 1895-000-040-039.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1436407  |d 1436407 

عناصر مشابهة