ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم مقرر طرق تدريس التربية الموسيقية في ضوء استراتيجية SQ3R لطلاب كلية التربية النوعية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمود، إيمان عبدالرحمن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 96 - 113
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1436915
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تقويم مقرر طرق تدريس التربية الموسيقية في ضوء استراتيجية SQ3R واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لبعض طلاب من الفرقة الثالثة قسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية- جامعة القاهرة خلال العام الجامعي (۲۰۲۱/ ۲۰۲۲). ومن أهم نتائج البحث: - شمول حصة التربية الموسيقية باستخدام استراتيجية SQ3R على جميع الجوانب التربوية من أهداف ومحتوى وطرق وأساليب التدريس ووسائل التقويم.

The research aimed to evaluate the course of teaching methods of music education in the light of the strategy SQ3R. The researcher used the descriptive analytical method for some students from the third year, department of music education, faculty of Specific Education, Cairo University, during the academic year 2021, 2022. The most important results of research: Inclusion of the music education class using the SQ3R strategy on all educational aspects.

ISSN: 2682-1907